北京市普通高中2016届高三语文下学期毕业会考试题讲义.doc

2016年北京市春季普通高中会考 语文试卷 考 生 须 知 1．考生要认真填写考场号和座位序号。 2．本试卷共8页，共六道大题，共17道小题。第一、二、三大题为必答题，第四、五、六大题为选答题。第1、2、3、7、8、9、10⑵、11、14⑴、14⑵、15⑴、15⑵小题，必须用2B铅笔作答，其它小题必须用黑色字迹的签字笔作答。 3．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡的对应位置，在试卷上作答无效。 4．考试结束后，考生应将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。 必答题 一、文言文阅读（12分） 阅读《烛之武退秦师》，完成1-5题。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 1.下列选项中，对加点字的解释不正确的一项是（2分） A．晋军函陵 军：军队 B．又欲肆其西封 封：疆界 C．唯君图之 图：考虑 D．秦伯说，与郑人盟 说：高兴 2.下列语句中，加点字的解释不正确的一项是（2分） A．以其无礼于晋 以：因为 B．然郑亡，子亦有不利焉 然：这样 C．若不阙秦，将焉取之 焉：哪里 D．吾其还也 其：还是 3.下列句子在文中的意思，理解正确的一项是（2分） A．臣之壮也，犹不如人——下臣虽强壮，但是不如别人。 B．焉用亡郑以陪邻——为什么要用灭掉郑国的办法来增加邻国的土地呢？ C．且君尝为晋君赐矣——况且您曾经得到过晋君的赏赐啊！ D．因人之力而敝之，不仁——依靠别人的力量而保护自己，不仁义。 4.语言是随着社会的发展而不断变化的。选文中的“东道主”是指东方道路上招待过客的主人；现代生活中，“东道主”的意思是 ① 。选文中的“行李”是指 ② ，现在“行李”的意思是出门所带的包裹、箱子等。（2分） 5.请结合选文内容和下面的“课文背景形势图”，用选文原句填空。（4分） 从形势图看，晋国处在秦、郑之间，攻打郑国对晋国最有利，而对秦国利益不大。因此，烛之武在与秦伯的谈话中，首先以“ ① ”，说明即使消灭郑国，秦国也无法越过别国统治郑国，又以“ ② ”说明晋国的扩张意味着秦国势力的削弱；最后得出亡郑是“阙秦以利晋”的结论，成功说服了秦伯。 二、名著阅读（8分） 依据相关名著中的内容，完成6-8题。 6.《边城》的结尾写道：“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来！”这句话充满了凄凉、哀愁，还饱含着牵挂与期盼，意味深长。句中的“这个人”指的是 。（2分） 7.下列对《边城》中有关内容的表述，有误的一项是（3分） A．边城茶峒有在端午节捉鸭子、赛船的习俗，翠翠的爱情故事与此有关。 B．老船夫与孙女儿翠翠相依为命，生活很拮据，但依然很受人们的尊重。 C．天保和傩送每夜轮流唱歌以表达对翠翠的爱慕之情，这让翠翠很反感。 D．老船夫在雷雨之夜去世，乐善好施的船总顺顺帮着料理了老人的后事。 8.《呐喊》中有很多发人深省的句子，对下列句子出处的解说有误的一项是（3分） A．“没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子……”这是《狂人日记》中狂人的呐喊。 B．“而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下藏着的‘小’来。”这是《一件小事》中“我”的反省。 C．“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这是《社戏》中“我”的思考。 D．“我们先前——比你阔的多啦！你算是什么东西！”这是《阿Q正传》中阿Q的口头禅。 三、文学作品阅读（22分） 阅读下面的小说，完成9-13题。 风波 鲁迅 临河的土场上，太阳渐渐地收了它通黄的光线了。女人孩子们都在自己门口的土场上泼些水，放下小桌子和矮凳；这已经是晚饭的时候了。 这时候，九斤老太正在大怒，拿破芭蕉扇敲着凳脚说：“我活到七十九岁了，活够了，不愿意眼见这些败家相，——还是死的好。立刻就要吃饭了，还吃炒豆子，