初中化学专题复习化学实验与气体压强专用课件.pptVIP

* * 广陵区霍桥学校 赵燕 要使甲装置内的气球鼓起来，锥形瓶和胶头滴管放入物质可以是什么？ 一、改变气压的常见方法 甲 答案：碳酸盐+酸；活泼金属+酸；MnO2+H2O2等； 固体NaOH+H2O;浓H2SO4+H2O;CaO+H2O等。 乙 要使乙装置内的气球鼓起来，锥形瓶和胶头滴管放入物质可以是什么？ 一、改变气压的常见方法 答案：NaOH+CO2/HCl/SO2；H2O+HCl/NH3等； 固体NH4NO3+H2O等。 1.喷泉实验 二、气体压强问题的应用 例1（1）图1中喷泉实验的操作是 ；喷泉为 色。 （2）此实验说明氨气具有的性质有 、 ； 喷泉实验形成的原因是 。 （3）若将烧杯中的溶液换成如图2所示的氢氧化钠溶液，则烧瓶中能形成喷泉的气体有__________________。 练习1.将图1变形为以下各图仍能产生喷泉实验。 问题1： 装置2、3产生喷泉实验的操作分别是? 答案：图2—挤压气囊; 图3—冰或热毛巾敷烧瓶；冰或热水浇烧瓶。 问题2：在图4的锥形瓶中，分别加入足量哪些物质，反应后可以形成喷泉？ 答案：碳酸盐或活泼金属与稀盐酸； 这个装置有什么缺点？如何改进？ 存在安全隐患； 稀盐酸 在圆底烧瓶中插入一根玻璃导管。 要点总结： 1、喷泉产生的原理： 使容器内外产生一定的 。 2、喷泉产生的方法： (填“增大”或“减小”，下同)容器内的压强或 容器外的压强。 压强差 减小 增大 二、气体压强问题的应用 2.装置气密性检查的方法 总结：微热、推气（抽气）、液差、滴液法等。 要点总结： 1、在密封体系中制造压强差。 2、叙述检验的思路一般为：密封——现象——结论。 例2.下列装置中，若不作改动，也不改变装置结构，就不能检查气密性的是（ ） A B C D 练习2.检查装置气密性的方法是：连接好装置，从漏斗注一定量水，一段时间后，发现 ，说明气密性良好。 答案：形成一段稳定的高度差 二、气体压强问题的应用 3.测量气体体积 3.测量气体体积 氧气 要点总结： （1） 再读数； （2）读数时，视线应与 相平； （3）前后两次读数，均应使左右两管或量筒内外液面 。 气体冷却至室温后 凹液面的最低处 保持相平 例3：实验用KMnO4制O2并测定在常温下所生成O2的体积。 现有如下可供选择的操作： ①将导气管放入盛满水的量筒内； ②给药品加热； ③有连续气泡产生时开始收集气体； ④取出导气管； ⑤反应完全后停止加热； ⑥冷却至室温； ⑦调整量筒内外液面高度使之相同后读出量筒内气体体积数。为了较准确的测量出生成的氧气在常温常压下的体积，正确的操作顺序是 答案：①②⑤⑥⑦④ 二、气体压强问题的应用 4.处理尾气防倒吸 例4.以下各种尾气吸收装置中，不能防止倒吸的组合是（　　） 巩固练习 1、右图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是（ ） A．打开止水夹a、b。气体从d管倒入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶 B．取用气体时，可通过控制止水夹a、b，靠水的重力方便地将气体排出 C．气体被储存在装置中，c导管也必须安装止水夹 D．该装置也可用于实验室制取二氧化碳的发生装置 2、（1）选用④⑤与所示的广口瓶（带双孔橡皮塞）进行组装，若将④中的装入的液体挤入广口瓶中，出现气球膨胀的现象，滴管中的液体和瓶中的气体分别可能是： 和 或 和______ 。 （2）选用⑥⑦与所示的广口瓶（带双孔橡皮塞）进行组装，小试管中盛放水，当⑦中的液面出现左低右高的现象时，则往小试管中加入的物质可能是 或 。 3．叠氮化钠(NaN3）被广泛应用于汽车安全气囊，某兴趣小组对其进行下列研究。 【用途研究】 汽车经撞击后，30毫秒内引发NaN3，迅速分解为Na、N2,反应方程式为 。 【制备研究】 (2)将金属钠与液态氨反应得NaNH2，再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH和气体X，该反应的化学方程式为2N