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寫好一篇讀書報告 閱讀與報告的指導 成員：蔡 玲王 香林碧雲李瑋玲侯夢娜吳佩玲黃盛美 今天的主題 全國兒童閱讀運動實施計畫 一、培養兒童閱讀習慣，使融入學習及生活脈絡中。 二、發展思考性的閱讀，增進兒童創造思考能力。 三、發展功能性的閱讀，增進兒童手腦並用能力。 四、增進親子互動關係，健全家庭和諧美滿生活。 五、營造豐富閱讀環境，奠定終身學習的基本能力 課程綱要中的閱讀 報告內容：蔡 玲王 香林碧雲李瑋玲侯夢娜吳佩玲黃盛美 閱讀報告指導 蔡玲 根據封面 根據書名頁 根據版權頁 根據國家圖書館預行編目資料 怎樣完成內容簡介 掌握 人 時 事 地 物 的關鍵因素 以主角阿吉不小心闖入二十一世紀的世界開始，介紹一系列人類在二十一世紀的生活百態。牛頓審定本國語第五冊三上 怎樣完成內容簡介 怎樣完成內容簡介 怎樣完成內容簡介 怎樣完成內容簡介 怎樣完成內容簡介 參考 封底 參考 腰帶 怎樣完成內容簡介 參考 封底豐富的推薦詞 怎樣完成內容簡介 請參考 封底裡或封面裡有些書在這兩個位置介紹這本書的內容或著介紹作者 怎樣完成內容簡介 參考 書評 怎樣完成內容簡介 怎樣寫心得 怎樣寫心得 怎樣寫心得 怎樣寫心得 怎樣寫心得 怎樣寫心得 怎樣寫心得 在文句旁邊畫記 寫眉批 記筆記 怎樣寫感想 寫出自己感受 看著這本書，覺得我們就像那兩朵白雲，就是被風吹走，還是會在一起。 ＜＜兩朵白雲＞＞康軒 一下 怎樣寫感想 看完這個故事，我正想說話，小麗就先開口：「有一次地震，我媽嗎嚇得腿都軟了，走不動了。但是他還是緊緊的抱住我，用他的身子護著我，怕有東西掉下來，我會受傷。」聽了小麗的話，不知為什麼，我的眼眶也發熱，好像有兩滴眼淚要掉下來。＜母雞和小雞＞ 國編版三上 怎樣寫感想 寫出自己見解 這首詩意思容易了解，把鵝的外表和游水的姿態描寫得很生動，所以我覺得很有趣。 怎樣寫感想 寫出自己見解 『劉鶚用各種譬喻來描述『聲音』，我們彷彿也能感受那種餘音繞樑的音韻之美。無論是南國的湖光山色，北地的冰雪漫天，或是達官貴人的行徑，市井小民的生活，書裡都有生動的刻畫。 。 怎樣寫感想 寫出自己見解 怎樣寫感想 寫出自己見解 怎樣寫感想 探討相關主題 怎樣包裝閱讀報告 書的結構 怎樣看待閱讀報告 隨著生理年齡、閱讀年齡、閱讀深度、閱讀廣度而作。 基本型的讀書報告是最初的感動和想法，隨時可以擴充。 邊讀、邊探險，記下疑問、追蹤解答，和別人討論、實地印證，把資料加以分析、整理，作品就誕生了。 除了【寫】，還有什麼形式？ 提出疑問和建議 建議 讚美 疑問 我 主角聯想 情節 我的 遭遇 評論寫作方法 評論寫作方法 評論優點 提出建議 主題、作者、形式、裝訂、文字、意識、影響、 情節、角色、結構、文字、插圖 學一些評語 有趣的 不尋常的 荒誕的 富於幻想的 妙想天開的 沈悶的 非常諷刺的 令人感動的 令人銷魂的 逼真的 很有創造力的 神秘不可思議的 值得一讀的 作者對悲傷（或喜悅、驚訝、奮勇---）的情節，描寫得（最生動、最不清楚、-----）的一段是------（引用內文），因為作者以--------來表現。 套句型練習 對作者的研究 研究別人對這本書的看法 比較不同著展現形式 研究相同的主題 ---------- 讀書報告的指導 瞭解書的結構 參照目次、序文、 凡例、跋、版權 指導記取大意 指導心得感想 問答、口述、提示重點、討論、共作修改 口頭發表、共同討論、範文仿作 * * 報告是思想的輸出 閱讀是思想的輸入 閱讀指導 讀書報告指導 寫好一篇閱讀報告 課文仿作指導 讀好書好讀書 讀唐詩寫感想 讀一本書的報告 做一本圖畫書 英語的話劇教學 基本項 作品簡介 心得 感想 閱讀報告的格式 怎樣完成基本項 書名頁 封面 版權頁 預行編目資料 作者 書名 繪圖者 出版社 怎樣完成基本項 書名 作者 繪圖者 出版社 作者 書名 出版社 作者 書名 翻譯者 出版社   這本七兄弟是流傳在山東沿海的故事。七個有神奇能力的兄弟，因機緣救了皇帝一命，確因而展開一連串鬥智鬥力的故事。繪本花園 人時事地物 主角人 時時代 事 時 地 主角人 事  翰林五上 述大意 濃縮短文 參考序文 推薦者的話 參考 他序 推薦者的話 通常會介紹作者作者位什麼寫這本書這本書的優點  參考自序作者寫這本書的動機心路歷程內容簡介 作者序 參考序文  參