曹操的《观沧海》课件制作.pptVIP

教学目标 1、正确读写本课生字新词领会“竭、竦、澹、峙”等虚词的意义。 2、整体理解诗句的含义及其主要内容。了解诗歌情境交融的特点，培养学生读古代诗歌的节奏感。 3、品味重要词句所包含的思想感情，培养学生的远大的志向。 《观沧海》 曹操 生字词释义 1、澹澹：水波摇荡貌。 2、竦 峙：耸立 3、星汉：银河。 4、碣石：山名。碣石山有二，这时指的大碣石山。一说即指今河北省昌黎县的碣石山。 熟悉生字词 诗文赏析 1.实景： 大海、山岛、草木、水流 2.虚景： 日月星辰 3.动景： “水河澹澹”形容海水荡漾。“草木丛生” 课后练习 课后总结 布置作业 1、背诵并默写全诗 2、简论对曹操人物形象的分析（可参照三国人物形象） 3、《观沧海》这首诗对后世有哪些影响？ 本课到此结束 谢谢观赏！ * 曹 操 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、了解作者曹操的生平事迹以及人物形象。 2、品味重要词句所包含的思想感情。 3、整体理解诗句的含义及其主要内容。 4、有感情的朗读诗文做到发音正确、说话流利、感情真挚，最好是做到抑扬顿挫，朗读时想象诗中的画面。 5、翻译全诗了解大意和作者借景抒情的写实手法以及诗人宏伟的雄心壮志。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ★教学目标 ★知识背景 ★课文朗诵 ★重点字词 ★课文赏析 ★课后练习 ★课后总结 下一页 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 返 回 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 东汉建安年间，曹操借许悠之计，以少胜多，击退了他在北方的主要对手——大军阀袁绍。袁绍残部逃到乌桓（当时辽东半岛上的一个少数民族政权），想得到乌桓的支持，以求东山再起。曹操乘胜追击，征讨乌桓。东汉建安12年，即公元207年，曹操挥鞭北指，所向披靡，大败乌桓。归途中，曹操登上碣石山（位于今河北省东亭县西南的大碣石山。此山现已不存，相传已沉入大海），观看沧海壮丽景色。此时，曹操踌躇满志，意气昂扬，挥笔即书，便有了《观沧海》一诗。 返 回 下一页 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 世人都说曹操是”奸雄“，却不知他有着 广博的才学，尤其在诗歌上。他所代表的乐府 诗被人们广为乐道！ 返 回 下一页 上一页 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 乐府诗 汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的。诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。 返 回 下一页 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 作者简介 曹操，字孟德（155年－220年正月庚子）,一名吉利，小字阿瞒，沛国谯人（今安徽亳州），汉族。东汉末年著名政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者，先为东汉大将军、丞相，后为魏王。其子曹丕称帝后，追尊其为魏武帝。一生以汉朝大将军、丞相的名义征讨四方割据政权，为统一中国北方做出重大贡献，同时在北方屯田，对农业生产恢复有很大作