小组合作学习初探.pptVIP

什么叫小组合作学习？ 说说你的看法 合作学习小组的建立 合作学习小组的建立 班级小组学习 “jing”字约定理： 精 （精细化的管理） 竞（以竞求劲） 从异组、同组的组员的竞争，靠目标引导，靠 考核、评价激活。 静（以静求境） 学习环境要相对安静，但不失活，纪律的约束。 敬（以敬求异） 尊重，学生要学会尊重自己与他人，学会倾 听、评价和取长补短。 净（以净求竟） 与学习有关的任务完成的干干净净，不留后学障碍。 镜（以镜求思） 勤于反思，善于总结。 警（以警求变） 要善于接纳别人的警示和自我警示。 径（以径求进） 出现问题善于寻找解决问题的办法。 个人的倾听和表达 1、对发言人的要求： 声音响亮，大胆的迎接同学们的眼神。 要转过来面向大多数同学发言。 2、对其他同学的要求 要关注发言人。 注意倾听。 有不同意见要坚持听完别人的发言再举手示意。 赞同别人的发言用√表示；不同意别人的发言用×表示。 对于精彩的发言，要给予真心实意的赞誉。 学生独立思考——小组讨论交流——优秀成果展示 关注 关照 倾听 利用资源 亲和力 小组合作学习就是以合作学习小组为基