初三课件 面对发展变化的社会生活.pptVIP

面对发展变化的社会生活 讲新课前请同学们欣赏图片 这是上海世博园区永久性标志建筑 ——世博轴和中国馆 “上海光源”鹦鹉螺状的建筑外景 —我国迄今为止最大的大科学装置和大科学平台 这是华灯初上的上海浦东新区 ●上海浦东，正借着国家综合配套改革试点、上海世博会等强劲东风，走在改革开放前列，是中国经济发展的“龙头”。 再了解一下我们淄博的变化发展 改革开放以来，各个方面都在发生着巨大的变化，作为未来建设者，我们要关注社会，去感受发展变化的社会生活。 今天讲新课： 面对发展变化的 社会生活 自主学习指导 1.感受社会生活的变化 2.积极参与社会生活意义、方式 3.正确认识从众心理 4.参与社会生活要注意什么 （一）社会生活日新月异 1.展示交流：根据课前准备，结合课本p69页，分组交流，人人发言，说说改革开放以来，人民的物质生活和文化生活发生的巨大变化。 （小组交流，组长总结） 请同学们看图片 看一下衣、食、住、行的变化 2.自主学习p67-69页，小组讨论、交流： （1）改革开放以来，人民的物质生活和文化生活发生巨变的原因 （2）关注并体验这些变化的意义 （3）反映社会进步发展的新词汇 （人人发言、组长总结） 3.教师总结（教师点拨）： （1）改革开放以来，人民的物质生活和文化生发生巨变的原因： ①党和国家制定了正确的方针政策 ②全国人民在全面建设小康社会的目标的指下，辛勤劳动，创造出了日益美好的幸福生活。 （2）关注并体验这些变化的意义：有助于增进 们关心社会的兴趣和情感。 （3）反映社会进步发展的新词汇：网络、网络文学、博客、绿色经济、低碳经济、和谐社会、小康社会、新农村、科学发展观等。 （二）积极参与社会生活 1.同学们看课本p70，说一说： （1）自己参加过哪些有意义的社会活动？从中学到了什么？ （2）自己对中学生开展社会活动有什么好的建议？ （小组讨论，组长在班上发言） 教师小结 （1）积极参与社会生活的意义： 社会的发展对个人素质提出了新的要求，为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。 （2）中学生参与社会生活的形式： 中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。 2.同学们看课本p71,再看下面的图片、文字，小组讨论、发言： 你是怎样看待当前社会风气的？ 面对社会的一些道德失范现象，我们应该怎么办？ 业余歌手救人血洒街头 吉林小伙义举感动深圳 教师小结 要正确地认识社会，辨证地分析问题。在我们的社会中，追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会生活的主流，与此同时，社会生活中也存在着各类消极丑恶的现象。 3.同学们看课本p72: 情景（一）近来班里许多同学过生日都举办热闹的聚会。后天就是马庆的生日了，他觉得生日聚会既给父母增加负担，又没有什么意义。可是又担心不聚会会得罪同学们。他不知道该怎么办。 情景（二）星期天，班里组织大家到校外收集废旧电池，宣传环保知识。内向腼腆的赵蕾本来不想参加，可是看到大家都踊跃报名，尤其是她的几位好朋友热情特别高，也就愉快地报了名。 分组讨论、交流 同学们再看看课本72页到73页第一段 提出问题并小组合作探究 教师点拨 从众心理的表现： 在社会生活中，个人在周围大多数人的影响和压力下，有时会改变自己的意见从而采取和大多数人一致的行为，也就是 “随大流”，从众有的是发自内心，有的只是表面上顺从。 从众心理对于社会和个人的影响： 一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。 克服盲目从众，怎么做？ 养成独立思考的习惯，提高自我控制能力。 4.同学们看课本73页，阅读下列材料，小组讨论： 材料一：我国的体操运动员李小双因身体不好基本技术差和动作姿态不美，曾两次遭受退出国家队的重大打击，但他不为困难所压倒而是正确认识困难和逆境，努力克服自己的不足之处，终于取得了多枚奥运金牌，成为世界著名体操运动员。 材料二：某地的一名中学生，因学习成绩一时下降，承受不了来自社会，学校和家庭的压力，竟跳楼自杀。 上述两材料说