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【金版学案】2016-2017学年高中历史 第一单元 古代中国的政治制度 第3课 从汉至元政治制度的演变练习 新人教版必修1
第一单元 古代中国的政治制度
第3课 从汉至元政治制度的演变
1.汉武帝实行“推恩令”的目的是( )笼络皇亲国戚 B.增加财政税收削弱王国势力 D.推动民族交流解析:汉武帝时期地方王国势力发展已经危及中央集权为此他在位时期颁布了“推恩令”逐渐削弱王国封地加强中央集权。答案:C立行中书省十有一:曰岭北曰辽阳曰河南曰陕西曰四川曰甘肃曰云南曰江浙曰江西曰湖广曰征东分镇藩服……”材料所反映的制度创立于( )唐朝 B.宋朝元朝 D.明朝解析:由材料中“立行中书省十有一”可以看出这描述的是元朝的行省制度。答案:C唐朝中期唐政府每年春天都要举行一次恩科(即春季高考)来选拔人才按当时的制度( )尚书省→中书省→门下省→礼部中书省→门下省→尚书省→礼部门下省→中书省→尚书省→礼部尚书省→门下省→中书省→礼部解析:本题考查学生对三省六部制的识记能力。中书、门下和尚书省分管决策、审议和执行。答案:B秦汉时期丞相一职由一人担当但隋唐时期三省的长官都是丞相到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象的实质是( )中央政府民主政治的不断发展国家行政事务日益增多中央对地方政府的控制日益严重君主专制制度的不断加强解析:中国古代政治体制中皇权与相权的矛盾一直突出。皇帝为加强皇权不断削弱相权方式之一就是分散相权。丞相人数越多权力越分散对皇权的威胁就越小。D项符合题意。答案:D有学者认为隋唐时期的科举制度是脱胎于汉魏以来察举制度的母体之中的。二者的渊源关系表现在( )体现才能唯上的原则 B.体现择C.体现程序公平的原则 D.体现平等竞争的原则解析:察举强调“选贤任能”的原则故B正确;察举制度除才能之外还重视品行科举制度则才能唯上故A错误;察举制不能确保程序公平、平等竞争故C、D错误。答案:B阅读材料完成下列要求。材料一 “汉高祖……矫秦县之失策封建王侯并跨州连邑有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”在其封地上享有两大特权——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》材料二 汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外以私恩自裂地分其子弟”为列侯而由皇帝制定这些侯国的名号分别隶属于汉郡。淮南王刘安谋反国除为九江郡”;衡山王刘赐谋反国除为郡”。又颁布律令规定王国官员地位低于一般官员限制人们与诸侯王交游。从此王国与汉郡无异。——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》1)依据材料一说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容结合所学知识指出这一措施导致的后果。(2)依据材料二结合所学知识列举汉武帝解决王国问题的措施并分析其意义。解析:第(1)题迁移汉初“郡国并存”的知识指出“矫秦县之失策”的措施;“后果”从导致“王国”问题出现的角度回答。第(2)题第一小问根据“分其子弟”“国除为郡”“限制人们与诸侯王交游”等归纳“措施”;第二小问从中央与地方的关系、国家统一等方面分析“意义”。答案:(1)分封诸侯王国。受封王侯在封地上可以自行任命官员、收取赋税。后果:王侯权力过大危害中央集权。(2)措施:颁布“推恩令”分割王国封地;剥夺犯法诸侯王的封地改为郡县;颁布律令加强对诸侯王的防范。意义:消除了地方割据势力中央集权得到加强巩固了国家统一。
基础巩固
.西汉时期( )郡县制 B.封国与郡县并行制分封制 D.行省制解析:西汉初期为巩固刘姓天下刘邦在继承秦朝郡县制的基础上大封同姓子弟到各地建立诸侯国。在很长一段时间内实行封国与郡县并行制。答案:B以下从左图到右图的变化所体现的实质问题是( )
A.从分裂逐步走向统一封建皇权逐步C.中央集权得以加强郡县制到行省制的演变解析:题干中左图反映了西汉初期实行郡国并行制而右图反映的是元朝的行省制。由郡国并行制到行省制反映了中国古代中央集权逐渐得以加强。答案:C下图反映了北宋哪一方面的政治改革措施( )
A.在地方设置节度使 B.加强中央集权分割宰相职权 D.改革科举制度解析:漫画反映了北宋把地方的兵权、财权收归中央加强中央集权。答案:B唐代三省中某一省“负责定旨出命”。对此解读正确的是( )其长官为宰相其下设六部相权趋于集中其取代了皇帝的决策权解析:唐代三省六部制将相权一分为三。三省长官都是宰相相权被分割皇权得到加强。“负责定旨出命”即起草诏令该省应为中书省。六部隶属尚书省。A项正确。A
5.“三司之职……置使以总国计应四方贡赋之入朝廷不预一归三司。”这段引文描述的是下列哪一时期的官制( )秦朝 B.唐朝宋朝 D.明朝解析:从材料信息看三司主管国家财政税收这是宋代三司的职能。宋代中书门下掌握行政权枢密院掌军权三司掌财政。答案:C五代十国后建立的北宋王朝能够稳定下来的法宝就是对所有事情都要预先防范委曲周全地进行( )在边疆设立军镇分化事权使各部门和官员之间相互牵制置转运使管理地方财政D.设通判监督地方
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