安徽省舒城中学2016-2017学年高二化学寒假作业 第13～14天（专题-有机物的推断）.docVIP

第13～14天(专题——有机物的推断) 【考情动态分析】 有机物的推断是高考的重点，其考查的内容主要有：①根据某有机物的组成和结构推断同分异构体的结构。②根据相互衍变关系和性质推断有机物的结构或反应条件和反应类型。③根据实验现象(或典型用途)推断有机物的组成或结构。④根据反应规律推断化学反应方程式。 有机物推断主要以填空题为主。常将对有机物的组成、结构、性质的考查融为一体，具有较强的综合性，并多与新的信息紧密结合，因此而成为高考的热点。 【考点核心整合】 1．各类主要有机物的特征反应 有机物类别 特征反应 烷烃 取代反应、热裂解 烯烃、炔烃 加成反应、氧化反应、加聚反应 苯和苯的同系物 取代反应、加成反应、苯的同系物的氧化反应 卤代烃 取代反应、消去反应 醇 脱水反应、消去反应、取代反应、酯化反应、氧化反应、置换反应 酚 取代反应、氧化反应、缩聚反应、显色反应、弱酸的酸通性 醛 氧化反应、还原反应、加成反应、缩聚反应 羧酸 酯化反应、弱酸的酸通性 酯 水解反应、油脂的皂化和氢化反应 糖类 葡萄糖发生氧化反应、二糖与多糖的水解反应、淀粉跟碘作用呈蓝色 氨基酸、蛋白质 氨基酸的脱水缩合、蛋白质的特征反应和提纯 2．有机推断题解题思路 有机物推断题常以框图题形式出现，解题的关键是确定突破口： (1)从有机物的物理特征突破。有机物中各类代表物的颜色、状态、气味、溶解性、密度、熔点、沸点等往往各有特点，平时留心归纳，解题时可能由此找到题眼。 (2)有机反应往往各有特定的条件，因此反应的特定条件可以是突破口。例如浓H2SO4，的条件可能是醇消去；烃与溴水反应，则该烃应为不饱和烃，且反应一定是加成反应，而不会是取代反应苯的同系物。 (3)从特定的转化关系突破。例如某有机物能被氧化后再被氧化，该有机物就可能是烯烃或醇。因为烯烃醛羧酸；醇醛羧酸。这是两条重要的氧化系列。若某物A既被氧化又被还原，BAC，则该物质A可能是醛，醛是能被氧化(转化成羧酸)又能被还原(转化为醇)的物质。可见，熟悉有机物的转化关系非常必要。 (4)从结构关系突破。这其实也是转化关系的原理。例如某醇催化氧化能得到相应的醛，则该醇必为伯醇；若醇催化氧化得到的是酮，则醇必为仲醇；若醇不能被催化氧化得到相应的醛、酮，则必为叔醇。消去反应、生成环酯的反应等都与特定的结构有关。 (5)从特征现象突破。如加FeCl3溶液发生显色反应，有机物可酚类；能与银氨溶液反应生成银镜，则有机物为含醛基的物质。特征现象可以从产生气体、沉淀颜色、溶液颜色变化等方面考虑。 (6)从特定的量变突破。如相对分子质量增加16，可能是加进了氧原子；饱和一元醇CnH2n+2O与少一个碳原子的饱和一元羧酸Cn-1H2n-4O2的相对分子质量相同；根据相对分子质量的变化量判断可能的反应类型等。平时复习有量的概念，考试时就可能心明眼亮。 (7)思路要开阔，打破定势。应该考虑到某有机物可能不止一种官能团，或者只有一种但不止一个官能团。要从链状结构想到环状结构甚至是笼状结构，这样疑难问题就迎刃而解了。 3．解答有机物推断题常用的思维方法： (1)顺推法：以有机物结构、性质和实验现象为主线，采用正向思维，得出正确结论。 (2)逆推法：以有机物结构、性质和实验现象为主线，采用逆向思维，得出正确结论。 (3)分离法：先根据已知条件，分离出已知条件，把明显的未知条件分离出来，然后根据已知将分离出来的未知当已知逐个求解那些潜隐的未知。 (4)分层推理法：依据题意，分层推理，综合结果，得出正确推论。 有机推断题属于综合应用各类有机物官能团性质、相互转变关系的知识的题。结合实验、计算并在新情景下加以迁移的能力型试题，往往包含着丰富的信息和多种思维模式的运用。一般可按由特征反应推知官能团种类、由反应机理推知官能团位置、由数据处理推知官能团数目、由转化关系和产物结构推知碳架结构，再经过综合分析和验证，确定有机物的结构这一思路求解。 【典题解析例证】 1．化合物A(C12H16O2)经碱性水解、酸化后得到B和C(C8H8O2)。C中含有苯环，且苯环上有2种氢原子。B经过下列反应后得到G，G由碳、氢、氧三种元素组成，相对分子质量为172，元素分析表明，含碳55.8%，含氢7.0 %，核磁共振氢谱显示只有一个峰。 请回答下列问题： (1)A的结构简式为_______________________， G的分子式为___________________， (2)B的名称为______________________________， D中官能团的名称为_____________________。 (3)写出F→G的化学方程式：________________________________________________