江苏省盱眙县都梁中学高中数学 第2章 平面向量 2.2 函数的简单性质第2课时课堂精练 苏教版必修1.docVIP

江苏省盱眙县都梁中学高中数学 第2章 平面向量 2.2 函数的简单性质第2课时课堂精练 苏教版必修1 1．对于定义在R上的任意奇函数f(x)，下列式子中恒成立的序号是________． (1) f(x)－f(－x)≥0；(2)f(x)－f(－x)≤0；(3)f(x)·f(－x)≤0；(4)f(x)·f(－x)≥0；(5)f(x)＋f(－x)＝0；(6). 2．已知函数f(x)＝ax2＋bx＋3a＋b是偶函数，其定义域是，则a＝________，b＝________. 3．已知f(x)＝x5＋ax3＋bx－8，且f(－2)＝10，则f(2)＝________. 4．已知奇函数f(x)在x＜0时，函数解析式为f(x)＝x(x－1)，则当x＞0时，函数解析式f(x)＝______________. 5．若f(x)是定义在R上的偶函数，在(－∞，0]上是单调减函数，且f(2)＝0，则使得f(x)＜0的x的取值范围是______． 6．若f(x)是定义在R上的奇函数，且f(x－2)＝－f(x)，给出下列4个结论：f(2)＝0；f(x)＝f(x＋4)；f(x)的图象关于直线x＝0对称；f(x＋2)＝f(－x)，其中所有正确结论的序号是______． 7．判断下列函数的奇偶性： (1)；(2)；(3)；(4) (aR)． 8．设f(x)为定义在R上的偶函数，当0≤x≤2时，y＝x；当x＞2时，y＝f(x)的图象是顶点为P(3, 4)且过点A(2,2)的抛物线的一部分． (1)求函数f(x)在(－∞，－2)上的解析式； (2)在直角坐标系中画出函数f(x)的图象； (3)写出函数f(x)的值域．  1．(3)(5)　解析：由奇函数的定义知，f(－x)＝－f(x)，f(x)·f(－x)＝f(x)·＝－2≤0，且f(x)＋f(－x)＝0，(3)(5)正确，(1)(2)(4)错，(6)当f(－x)≠0时成立，故不恒成立． 2.　0　解析：函数具有奇偶性时，定义域必须关于原点对称，故a－1＝－2a，，又对于f(x)有f(－x)＝f(x)恒成立，b＝0. 3．－26　解析：方法一：令g(x)＝x5＋ax3＋bx，则g(x)是奇函数．f(－2)＝g(－2)－8＝－g(2)－8＝10，g(2)＝－18，f(2)＝g(2)－8＝－18－8＝－26. 方法二：f(－x)＋f(x)＝(－x)5＋a(－x)3＋b(－x)－8＋x5＋ax3＋bx－8＝－16，f(－2)＋f(2)＝－16，又f(－2)＝10，f(2)＝－16－f(－2)＝－16－10＝－26. 4．－x(x＋1)　解析：设x＞0时，则－x＜0，由条件，得f(－x)＝－x(－x－1)函数为奇函数，f(－x)＝－f(x)，－f(x)＝－x(－x－1)，f(x)＝－x(x＋1)(x＞0)． 5．(－2,2)　解析：方法一：f(2)＝0，f(－2)＝0，f(x)在(－∞，0]上单调递减，又f(x)为偶函数，f(x)在时，f(x)＜f(－2)＝0，当x上是单调减函数，f(x)在[0，＋∞)上是单调增函数，f(2)＝0，f(－2)＝f(2)＝0，由单调性易知使f(x)＜0的x的取值范围是(－2,2)，借助图形更直观，如图． 6．　解析：由题意，知f(0)＝－f(2)，f(2)＝－f(0)，又f(x)是R上的奇函数，f(0)＝0，f(2)＝0，故正确；f(x)＝－f(x＋2)＝f(x＋4)，正确；f(x)为奇函数，图象关于原点对称，不正确；f(－x)＝－f(x)＝f(x＋2)，正确． 7．解：(1)，但f(x)的定义域为{x|x≠1}，关于原点不对称，故此HiOdM函数是非奇非偶函数． (2)f (x)的定义域为R，对任意的xR，都有，函数f(x)为奇函数． (3)f(x)的定义域为(－∞，0)(0，＋∞)，关于原点对称． 当x＞0时，－x＜0，则f(－x)＝(－x)3＋3(－x)2－1＝－x3＋3x2－1＝－(x3－3x2＋1)＝－f(x)．当x＜0时，－x＞0，则f(－x)＝(－x)3－3(－x)2＋1＝－x3－3x2＋1＝－(x3＋3x2－1)＝－f(x)对定义域内的任意x，都有f(－x)＝－f(x)函数f(x)为奇函数． (4)当a＝0时，f(x)＝x2，对任意x(－∞，0)(0，＋∞)，f(－x)＝(－x)2＝x2＝f(x)，函数f (x)为偶函数．当a≠0时，(a≠0，x≠0)，取x＝±1，得f(－1)＋f(1)＝2≠0，f(－1)－f(1)＝－2a≠0，f(－1)≠－f(1)，f(－1)≠f(1)，函数f(x)既不是奇函数，也不是偶函数． 8．解：(1)当x＞2时，设f(x)＝a(x－3)2＋4.又因为过A(2,2)，所以f(2)＝a(2－3)2＋4＝2，解得a＝－2，所以f(x)＝－2(