2017年广州市中小学电脑制作活动作品形态界定及评比指标.docVIP

2017年广州市中小学电脑制作活动作品形态界定及评比指标 一、作品形态界定 电脑绘画 运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。 创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。 表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。 存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。 （二）电脑艺术设计 运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计各类艺术设计作品的形态界定详见《附件》。 作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。 作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。 存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。 单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。 电脑动画 运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景绘制音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的原创作品。 其中：高中组电脑动画二维动画三维。作品要表现一定的故事情节，作品表现手法不限。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。作品播放文件大小不得超过100MB，播放时长建议不超过5分钟。三维动画作品中可以嵌入二维动画影，但播放时长建议不超过20秒。 网页设计 使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。 作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。 在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。 作品（非压缩文件）大小建议不超过50MB。 （五）程序设计 计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类、工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联等软件。 作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。 作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。 注：初中组和高中组凡以App Inventor为平台开发的程序，应按第十项“ App Inventor创意移动程序设计”报送。 （六）电子板报 运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸、电子期刊或电子墙报作品。以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；主要内容应为原创。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。内容应反映班级或校园生活电子报纸电子期刊作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50MB。 电子期刊（爱自然·爱科学） 运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的作品。应主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到60%。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。 应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有不少于8页的正文页。在目录栏中应设置超链接。 作品（含其中链接的所有独立文件）大小不超过50MB。 创作主题：身边的科学运用所学科学知识感知生活、感受生活、感悟生活。 （八）“魅力岭南”学生DV创作 作品形式 利用数码摄像机拍摄，并利用视频编辑软件进行后期制作，形成为表现某一主题，内容完整的数码影视作品。对图片（照片）资料进行剪辑的作品不属于此范围。 作品可以采用纪实或访谈的方式，也可以依据资料结合主题进行演绎创作，形式不拘，鼓励创新。 创作主题：南粤故事 内容提示 （九）创意设计形态界定：运用图形、图像处理软件或计算机三维立体设计软件（如Photoshop、Coreldraw、Sketchbook、3DMax、GQY、四维拓智等）创作的主题作品，作品应有一定的实际应用价值，能够体现作者的创意理念。创作主题：必须符合第十届全国中小学电脑制作活动中对各年级段进行3D创意设计和生活创意设计的创作主题要求。报送材料：作品演示文稿（JPG、TIFF、SWF、MPG、AVI等常用格式）、原文件、设计说明文档。其中设计说明文档中须注明所使用的软件。凡推荐至第十届全国中小学电脑制作活动的优秀作品必须使用全国组委会规定的设计软件。（文件后缀名为xml）作品截图文件（jietu.jpg） （十一）