“建筑类专业骨干教师专业实践能力培训”.docVIP

“建筑类专业骨干教师专业实践能力培训” 培训总结 ??2016年7月，在我自身的争取以及院系领导的关怀下，我有幸参加了河南工业职业技术学院举办的国家级国内培训项目“建筑类专业骨干教师专业实践能力培训”。本次培训的内容包括四个模块，主要有国内外高职教育研究与实践、建筑类专业建设探讨、专业能力培训与实践、BIM技术应用与实践。采用专家讲授、企业体验、讨论座谈、现场考察、理论教学环节融合案例分析、分组研讨、现场模拟等多种培训形式。有来自河南大学艺术学院、中建八局、河南天工建设集团、南阳市设计院、北京建科、广联达、河南比目云、南阳港湾装饰、鸣仁汇原创设计、上海维启等多位培训专家为我们提供培训。 培训时间在不知不觉间就过去了，在这将近一个月的培训中，我认真地聆听了专家们的讲座，听取了多位专家教师的经验介绍、教学模式探索以及未来课堂的教学手段与教学模式等等。在内容丰富，形式多样的集中培训中我掌握了许多先进的教学理念与方法，了解了先进的教学手段。经过这二十多天的理论学习与实践，我对对自己的收获做如下总结： 一、正确、科学地建立课程体系 在高等职业教育最初发展的十年，从事高等职业教育的工作者们，艰苦创业，坚持改革，在理论上与实践上探索中国高等职业教育人才培养模式，取得了初步的成果，但是在总体上仍未能体现高等职业教育的特色。20世纪90年代以来，国家十分重视高等职业教育发展，出台了一系列政策和措施，推动高等职业教育的改革与发展。一批高等职业大学和新建的高等职业院校，根据地方经济发展的需求，积极探索应用型人才培养模式，取得了可喜的成功，但同时也暴露出一些与社会需求不相适应的问题：部分学校办学定位不准确，只在意招生，不注重就业；只热衷于升级为本科院校，不注重人才培养和课程模式的改革，培养出来的学生无法达到社会的要求。因此，高等职业院校必须走出误区，以社会需求为目标，以就业为导向，以服务为宗旨，进行人才培养模式和课程体系的改革，培养面向生产、建设、管理、服务第一线的，具有良好职业道德的技术应用性人才。深圳职业技术学院的胡延华教授就“课程建设循序渐进二十步”为我们做了详细的讲座。胡教授主要从“什么是课程、什么是好课程、什么是职教好课程、怎么建职教好课程、怎么衡量职教好课程等方面为我们做了详细讲解，让我们对高职课程的含义以及如何做好职教课程有了深刻的理解。 二、参观建筑作品，感受建筑艺术 在课堂学习的同时，学校精心安排了我们的参观学习。期间我们对南阳市卧龙岗武侯祠的建筑艺术风格、社旗县山陕会馆的建筑风格及特征、内乡县衙的建筑风格与艺术进行了参观赏析，感受建筑艺术。 卧龙岗武侯祠整个武侯祠古建筑群呈现出依岗就势的建筑格局，整个古建筑群沿中轴线神道依次展开，而神道的走向恰与卧龙岗走向一致，坐西向东偏南。祠內的碑廊建筑也沿地势而建，呈现出自南向北逐步增高的爬坡廊式特征。这种依岗就势、前低后高的建筑格局，是古人充分利用卧龙岗地势地貌特征，使古建筑坐落其间，达到岗祠和谐一致，天人合一。人们在瞻拜诸葛亮的时候便拾级而上，次第登高，敬仰之情油然而生。武侯祠古建筑群主要采用木架结构，即用木柱、木梁、檩构成房屋的框架，屋顶与房檐的重量通过梁架传送到立柱上，墙壁只起隔断作用，而不承担房屋重量的结构部分，形成“墙倒屋不塌”的精巧结构。古建筑群在历代不断建设修葺过程中，充分考虑到观瞻的效果，创造了丰富多彩的艺术形象，显示出较高的艺术水平。 社旗县山陕会馆主体建筑自南而北沿中轴线有琉璃照壁、悬镒楼、大拜殿和春秋楼，左右陪衬建筑相互对称，建筑布局形成前、中、后三进院落，布局严谨合理，殿堂楼阁疏密有间，北高南低，鳞次栉比，气势雄浑，相映生辉。建筑物室内外全用青白色大理石铺砌，建筑物采用石雕、木刻、火铸或陶瓷塑精美图案作装饰。据碑文记载:运巨材于楚北，访名匠于天下。总之，会馆的总体设计追求诗情画意，陈设装饰极尽富贵华丽。 内乡县衙整个建筑群严格按照清代官衙建制而建，建筑布局与《明史》、《青会典》所载建筑规制完全相符。体现了古代地方衙署坐北面南、左文右武、前衙后邸、监狱居南的传统礼制思想，是封建社会遗留下来的绝无仅有的历史标本。 三、学习内容丰富，拓宽专业视野 本次学习的主要内容涉及多个方面，学习内容丰富，教学环节安排的十分紧凑。北京建科院BIM专家组就BIM应用技术的发展现状与前景展望以及BIM技术在建筑设计阶段应用为我们做了详细讲解。应用BIM技术，能改变传统的建筑管理理念，能引领建筑信息技术走向更高层次，它的全面应用，将大大提高建筑管理的集成化程度。 上海维启建筑仿真专家组就虚拟仿真及BIM-VR技术的结合应用向我们做了详细讲解与演示。BIM将成为建筑供给端同时也是最前端（设计环节）引领行业变革的重要推动力之一。VR即虚拟现实，是综合利用计算机图形系统和各种现实及控制等接口设备，在