2014年高考生物（ⅠB）部分考试说明.docVIP

2014年高考生物（ⅠB）部分考试说明 考试目标和能力要求与高考理科综合生物学科相同。 考试范围为选修1《生物技术实践》和选修2 《生物科学与社会》的内容，知识点的考查不超出《浙江省普通高中新课程实验第一阶段学科教学指导意见（生物）》（2009版·2011年8月第5次印刷）中所规定的教学要求。 考试内容以“生物知识内容表”的形式呈现。知识内容要求掌握的程度，在表中用Ⅰ和Ⅱ标出；实验内容要求掌握的程度则用文字说明。Ⅰ和Ⅱ的含义如下： Ⅰ：知道所列知识点的含义，并能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们； Ⅱ：理解所列知识与相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 考试题型为填空题、选择题和简答题。 生物知识内容表 知识内容 要求 选修1《生物技术实践》 1-1微生物的利用 掌握程序参考理科综合生物学科考试说明中的： 一、考试的能力要求 （二）实验与探究能力 ⑴大肠杆菌的培养和分离 ⑵分离以尿素为氮源的微生物 1-2酶的应用 ⑴果汁中的果胶和果胶酶 ⑵α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测 1-3生物技术在食品加工中的应用 ⑴果酒及果醋的制作 ⑵泡菜的腌制和亚硝酸盐的测定 1-4浅尝现代生物技术 植物的组织培养 选修2《生物科学与社会》 2-1生物科学与农业 要求 ⑴植物病虫害的防治原理和技术 ⑵（改为“（3）”）动物疫病的控制 ⑶（改为“（4）”）绿色食品的生产 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅰ 2-2生物科学与工业 ⑴微生物发酵与食品生产 ⑵生产基因工程药物的原理和过程 ⑶疫苗的种类及其生产过程 Ⅰ Ⅱ Ⅰ 2-3生物科学与健康 ⑴抗生素的合理使用 ⑵器官移植 ⑶避孕的原理和方法 Ⅰ Ⅱ Ⅰ 2-4生物科学与环境 ⑴病原体污染 ⑵生物入侵 ⑶生物净化 Ⅰ Ⅰ Ⅰ（改为“Ⅱ”） 实验 要求 ⑴调查当地绿色食品的生产和流通状况 ⑵培养酵母菌 ⑶怎样合理使用抗生素 掌握程度参考理科综合生物学科考试说明中的： 一、考试的能力要求（二）实验与探究能力 增加“（2）动物传染病的发生规律及防治方法”