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上海第二医科大学 教 案 课程名称 口腔修复学 第 1 次课 2002 年 8 月 7 日 教师姓名 张富强 职称 教 授 教研室 口腔修复 教学时数 1 授课题目 口腔修复学绪论 教学对象 九九级大学生 授课地点 制造局路833弄8号101教室 教学方式 讲 授 本课的重点、难点、对策： 重点： 1．口腔修复学定义 修复学包含内容 2．口腔修复学临床实践内容 3．口腔修复学的科学研究方向 难点： 口腔修复学涵盖的范围 对策： 从口腔医学→口腔修复学的发展历程，阐述本学科主要针对 的疾病和对象。 本次课应用的教具： 教具： 1．多媒体 2．板书 教材：《口腔修复学》第四版 参考书： 1．《J Prosthet Dent》 2．《口腔修复学》第三版 主要教学内容： 口腔修复学（Prosthodontics） 定义： 10’ 内容：缺损、缺失原因 临床表现 诊断 治疗方法 修复设计 恢复功能、形态 临床实践内容 15’ 1．牙体缺损或畸形的修复治疗 2、牙列缺损或畸形的修复治疗 3、牙列缺失的修复治疗 4、牙周疾患的修复治疗 5、颞下颌关节的修复治疗 6、颌面缺损的修复治疗 口腔修复学的科学研究 15’ 1．咀嚼器官的解剖与生理学 形态：牙齿形态、牙列形态、牙列的咬合关系、咀嚼器官的解剖结构。 功能：下颌运动、唾液腺分泌、发音过程、神经系统对各种功能反射控制、咀嚼功能。 生物学特点：牙齿、牙周、牙槽骨（成骨及破骨细胞活动规律、组织增龄变化、缺牙后组织变化） 2．修复体与组织之间关系 生物力学分析 修复体对唾液分泌、自洁作用 修复体对口腔菌群微生态 修复体对神经反射控制 3．修复材料学 生物相容性 理化性能 加工性能 新型材料 4．修复设计与工艺 修复体固位力 修复体美学 修复体语音 修复方法 修复工艺 5．修复治疗的效果评估和预后预测 咀嚼效能（MKG 、EMG、语音……） 远期疗效（龋、牙周病、颞下颌关节……） 6．修复学与医学 营养；消化；内分泌；老年病 7．修复学与心理学 审美与心理 适应与心理 疗效与心理 本 次 课 小 结 要 点 了解口腔修复科的特点、服务对象、防治方法、及研究方向。 了解口腔修复科临床内容和矫治方法。其中重点掌握和识别牙体、牙列缺损的各类修复体的名称。 了解口腔修复的发展史及今后发展动向。 本 次 课 复 习 思 考 题 牙体缺损的概念及其修复体的名称。 牙列缺损的概念及其修复体的类别。 牙列缺失的概念及其修复体的名称。 牙列缺损和缺失后的影响。 口腔修复的发展史及今后发展动向。 下 次 课 预 习 要 点 牙体缺损病因及影响。 牙体缺损修复体种类。 嵌体适应证、禁忌证及制作方法。 上海第二医科大学 教 案 课程名称 口腔修复学 第 1 次课 2002 年8月7日 教师姓名 张保卫 职称 副教授 教研室 口腔修复 教学时数 1 授课题目 牙体缺损概述、嵌体 教学对象 九九级口腔大学生 授课地点 新教学大楼101教室 教学方式 教 授 本课的重点、难点、对策： 重点： 牙体缺损概念、特征、发病原因以及造成影响 嵌体分类 嵌体窝洞制备、特征 难点： 嵌体窝洞特征和嵌体窝洞与充填窝洞比较 对策： 多用图片和多媒体讲解 本次课应用的教具： 教具： 1．多媒体 2．板书 教材：《口腔修复学》第四版 参考书： 1．《口腔修复学》第三版 2．《Practical Crown Bridge Prosthodontics》 主要教学内容：（可另附页） 第三章 牙体缺损的修复（Tooth defect） 一、概述 15’ 1． 牙体缺损病因 (2’) 2． 牙体缺损影响 (2’) 3． 牙体缺损治疗