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动态网页实习模板
课程设计成果报告格式要求
文字格式要求
主标题:三号字、居中、宋体、加黒,段后为自动。
正文:全文宋体、小四号字、段前段后0、行间距1.5,首行缩进2个字符(包括各级标题)。
编码:采用中式“1、2、3、…1.1、2.1、3.1…(1)(2)(3)…①②③…”编码形式,不得采用自动生成格式。其中“1、2”、“1.1、2.1”做为标题,加黒,单独成行,不首行缩进。
图表:图表文字及说明等均采用五号宋体。表格要有表头(表头包括表号、表名),表头在表的上面并居中加黑。图要有图号、图名,在图的下面并居中,不需加黒。
公式:采用公式编辑器编写,要规范,必要时要编号,编号要写在公式的尾部。
装订:A4纸打印,加封面,左侧装订。
封面:封面装订,也可以粘贴在学生“课程设计”的档案袋表面。
课程设计成果报告要求
1、1-3人一组,题目自拟,完成一套基于Web的应用程序的开发,每人工作量不能少于3个模块;
2、开发语言ASP.NET+C#,数据库Access或SQL;
3、最终提交源代码及实训报告(纸质+电子版);
4、请按照以下模板完成课程设计成果报告;
5、提交最终文档压缩包文件名格式为:学号+姓名。如:00001张三
河南工程学院
《ASP.NET程序设计》课程设计
成果报告
XX系统设计与开发
学生学号:
学生姓名:
学 院: 计算机学院
专业班级: 计算信息管理123x班
专业课程: ASP.NET程序设计
指导教师: 于海鹏
2015年1月9日
课程设计指导教师评分表
课程设计题目
XX系统设计与开发
成员
姓名
学号
任务分工
评分项目及分值要素
成绩评定
项 目
最高分
评 分 要 素
成 绩
1.学习态度
20
上机出勤及端正的学习态度、认真刻苦程度,工作量饱满程度等
2.软件设计质量
40
采用的算法、设计方案,设计结果,界面友好等方面进行综合评定
3.答辩过程
20
能简明扼要地阐述设计的主要内容,能准确流利地回答各种问题
4.设计报告书写
10
内容按要求步骤书写,条理清晰,表述清楚、措词得当
5.实际动手能力
10
熟练使用开发工具,能够迅速准确的进行调试、纠错和运行;组长全面负责,承担复杂的模块设计分值就高
总 成 绩
等 级
评语
目 录
TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc15080 1 需求分析 PAGEREF _Toc15080 1
HYPERLINK \l _Toc8739 2 系统功能模块设计 PAGEREF _Toc8739 1
HYPERLINK \l _Toc24194 3 数据库设计 PAGEREF _Toc24194 1
HYPERLINK \l _Toc927 4 系统详细设计及实现 PAGEREF _Toc927 1
HYPERLINK \l _Toc13381 5 实训总结及心得体会 PAGEREF _Toc13381 1
(写完课程设计成果报告后更新一下目录页码,方法:在目录上右击,选择更新域,选择只更新页码)
(格式:小四号宋体字,1.5倍行间距)
XX系统设计与开发
1 需求分析
需求分析包含内容为:
2.1 概述
设计系统的简单描述。
2.2 系统设计目标
系统设计的目标,即你在设计系统时候制定达到的目标。如功能目标、程序健壮性目标、用户界面等方面。
2.3 开发环境
系统开发环境、开发语言
2 系统功能模块设计
2.1 系统功能分析
对系统所需功能进行分析,画出系统流程图。
2.2 系统功能结构
画出系统功能结构图,并对每个功能模块进行描述。
(同组同学及分工请在此说明)
3 数据库设计
主要包括以下内容:
1.画出系统局部及合并后的整体E-R模型;并对模型中所出现的实体及属性等信息加以说明。
2.给出数据库表结构,并进行说明。
4 系统详细设计及实现
(同组同学按照各自的分工,撰写对应部分)
4.1 xxx模块的设计与实现
4.2 xxx模块的设计与实现
按照功能模块进行描述,主要包括以下几个方面:
1.系统功能模块图及说明。
2.每个模块的关键语句、关键代码段及关键技术说明。(注意:不是所有程序代码!)
3.测试与调试
5 课程设计总结及心得体会
(一段话即可,不需要长篇大论!)
对设计质量的描述,针对设计的系统本身,可以写系统实现了哪些功能,有什么特色,以及哪些问题是以后需要进一步考虑和完善的(即与实际能用的系统还有哪些差别?)。要写得概括、简短。
课程设计过程的收获
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