四年级英语上册 Lesson10 第一课时教案 科普版.docVIP

Lesson 10 Let’s say hello to her 第一课时 教学目标 1.知识与技能：学习元音音标〔?u〕〔au〕，让学生能听懂，能正确地发音. 2.过程与方法：训练学生通过学习这两个音标的正确发音，拼读包含这些音素的单词音标。 3.情感态度与价值观：培养学生学习英语的兴趣、热情。 教学重难点 1、能正确读出〔?u〕〔au〕这2个元音音标。 2、能正确拼读包含这两个音素的单词音标。 教具 音标卡片、录音机及相关磁带 教学过程 一、复习检查： 1、自由对话:叫若干名同学站起来，用第9课中的let’s learn进行对话。 2、复习下列单词，让学生读一读：go,no,home,nose,close,old,cold,know,open,down,count,blouse等。 二、导入新课 1、学习音标〔?u 〕和〔au 〕:教师板书： o,old,ow ow 〔?u 〕 〔au 〕 指出它们均是双元音，讲解它们的发音要领。教师领读这两个音标。 2、注音标、读单词：让学生给Listen,point and read中的字母、字母组合和单词注上音标，然后按音标朗读单词。 本课新学的单词joke,old,cow,town等是本课要学的生词，在读的时候识记词义。 三、操练： A、操练音标： 学生从《活动材料》中找出本课的两个音标，将它们涂成红色，然后剪开，制成卡片。教师读音标，学生举卡片。在操作熟练后，由教师举卡片，学生读音。 B、对照朗读：将单词与音标对照，朗读下列单词; hope〔h?up 〕 sold 〔s?uld 〕 now〔nau 〕 hole 〔h?ul 〕 told 〔t?uld 〕 how〔hau 〕 those〔e?uz 〕 snow〔sn?u 〕 down 〔daun 〕 smoke〔sm?uk 〕 know 〔n?u 〕 our 〔au? 〕 在读这些音时，要有意识记一下本课生词know,now,how,our的词义。 C、朗读音标:：朗读练习册Ex.1中含本课两个音标的单词。 D、辨音练习：朗读练习册中Ex.2的音标。 作业布置 做练习册中的Ex.3。