临界问题.docVIP

临界问题 教学目标： 掌握处理临界问题的方法-----求出临界加速度； 教学过程： 例题：如图，质量为的小球处于斜面上，绳与斜面平行，用力拉斜面，使小球和斜面一起向右做匀加速运动，思考：加速度时，拉力 加速度时，拉力 引导分析：受力分析找出合力建立力与加速度的方程求出拉力。如果加速度较小，小球处于斜面上，挤压斜面，受到斜面的支持力；如果加速度很大，小球将会飞离斜面，不受到斜面的支持力。 学生思考：如何判断加速度时有没有受到支持力？ 答：求出刚好没有受到支持力时的加速度，实际加速度与比较。 解：设小球刚好不受支持力，受力分析如图， 根据牛顿第二定律得， 则刚好不受支持力时 ①，小球没有离开斜面，受力分析如图（正交分解法） 则， 代入数据得 ②，小球离开斜面，受力分析如图（合成法） 总结：小球以某一加速度匀加速运动，求力的大小时发现不能确定是否受到某个力，此时要先做一项什么工作？目的：判断出是否受到该力，确定受力情况。----------方法：求出刚好没有受到该力时的加速度。 课堂练习：向右加速，，求：绳的拉力（） 解：设小球刚好不受支持力，受力分析如图， 根据牛顿第二定律得， 则刚好不受支持力时 ，小球离开车壁，受力分析如图 临界问题专题练习： 1、如图所示，用一绳拴一质量m=2kg小球,绳的一端固定在斜面上,斜面的倾角为。让斜面和小球一起向右作匀加速直线运动。（g=10） 若加速度a=5,求绳子对小球所受的拉力？ 若加速度a=10,求绳子对小球所受的拉力？ 若加速度a=15,求绳子对小球所受的拉力？ 2、如图所示，一汽车内壁用一绳拴一小球，绳长为L=20cm，小绳半径为R=30cm，已知小球的质量为m=2kg，求小球和车厢恰好没有弹力时，汽车作什么样的运动？这时小车的加速度为多大？（g=10） 3、如图所示，质量为m=1kg的物块用两细绳悬挂于车顶，当车静止时两细绳与车顶面夹角分别为60和30。（g=10） 当1绳的拉力为零时，小车如何运动？这是绳2上的拉力为多大？ 当2绳的拉力为零时，小车如何运动？这是绳1上的拉力为多大？ 当小车以大小为20的加速度向右匀加速运动时，绳1和2对m的拉力各为多大？ 【教后感】通过剖析，知道存在临界状态。通过练习引导学生找出解决临界问题的方法-------先找出临界状态，求出对应的临界值；再比较分析确定实际状态并受力分析。然后带领学生分析课后习题，找出临界状态。并引发思考------若难以直接找出临界状态，就只能根据一般情况分析，寻找规律，从而找出临界状态。