丹阳市鹤溪中学“十三五”发展规划.docVIP

丹阳市鹤溪中学“十三五”发展规划 （2016—2020） 百年大计，教育为本。近年来，我校虽然着力推进素质教育，努力提高教学效益，办学条件日臻完善，努力进行教学科研。但与人民群众日益追求优质教育的现实相比，与各级领导对中学的期望相比，还存在较大差距。为了促进学校稳步、和谐、健康发展，根据“生命力教育”的办学理念，结合学校的实际，特拟定本规划。 一、发展基础 “十二五”期间，在皇塘镇党委、政府和丹阳市教育局的正确领导下，我校坚持教育优先发展战略，高举教育现代化建设旗帜，实施素质教育，深化改革，办人民满意教育，取得了一点成绩。 发展成绩 1.校舍加固逢机遇　以十三教育发展规划为主线，全面贯彻教育方针，坚持依法治校、，大力推进素质教育，本着让学生快乐成长，让教师幸福育人，让学校和谐发展的办学，遵循教育发展规律，内强素质，外树形象，提升质量，努力的教育现代化学校。力争将学校建设成队伍师资力量雄厚、质量一流、管理规范、特色明显、设施完善、校园优美的市级文明单位、市级现代化学校、市级绿色学校“环境优美、生活多彩、师生幸福、校园和谐，底蕴深厚，特色鲜明” 第一阶段，从2016年至2018年，主要是改善办学条件，修建师生车库、食堂完成“明厨亮照”工程、新建学校主干道、完成宿舍管道更新、完成剩余活动场地的改造等工程夯实学校发展的物质基础。进一步完善校园信息化教育教学网络平台，积极创建数字化校园、安全设施等、同时探索出符合“活力课堂”要求和校情的课堂教学模式。第二阶段从2019年至2020年，主要是强化改革，提升品位，提高质量，形成特色。 ?今后五年内，我校教学班级最多为9个班，每个年级控制在3个班以内，在岗教职工控制在40人以内，学生控制在400人以内。实现“六化”（绿化、美化、文化、硬化、净化、信息化）的目标。 四、发展策略 (一)优化教育环境1.创设良好的校园文化环境。(1)办好学校图书室、阅览室、宣传橱窗;完善学校校徽、校、校、等系列物化载体，形成完善校园文化宣传网络。学校师生创作的字画作品或其他作品体现学生的实践能力，强化校园环境的隐性教育功能。帮助和指导师生建立良好的人际关系。重人本、强文化、扬活力 构建学校、家庭、社区一体化的学习环境。办好家长学校，指导家长对孩子的教育工作;加强与社区、家长的联系与合作，实现学校与社区教育资源共享。 优化人文环境，坚持“以德治校”、“依法治校”、“民主管理”，坚持不断规范完善内部管理，坚持人本思想，拓宽渠道，集思广益，积极采纳教职工正确的建议，凝心合力，形成全校上下同舟共济创的氛围。教育信息化是教育现代化的重要内容，是实现教育现代化的重要步骤。没有教育的信息化，就不可能实现教育的现代化。教育信息化促进了教育现代化的进程。教育信息化为素质教育、创新教育提供了环境、条件和保障。学生利用教育信息化的环境，通过检索信息，收集信息，处理信息、创造信息，实现发现学习、问题解决学习，实现知识的探索和发现，这对创新人才的培养具有重要的意义(三)促进教师专业发展爱学生、有激情、善学习(四)形成适应学生个性发展的德育工作体系 1以完善基本的保障体系为基础，形成比较科学的班级及学生评价体系，促进学生多方面的发展。 2学校章程，完善家长委员会制度，办好家长学校，加强与家长的合作，为家长提供必要的指导，引导家长对子女作出正确、客观的评价。 3丰富各类学生综合实践活动，活动中加强养成教育，体验人生，培养学生良好习惯，感悟做人的道理，学会做真人的本领。敬畏生命、热爱生活、懂得交际、善于学习。保障措施 1思想保障。以树立科学发展观为指导，让老师认识到发展是学校办学的第一要务，有发展学校才有生命，不断加强宣传教育，力争用最短的时间内统一思想，达成共识。 2组织保障。在不断取得上级行政及业务部门对学校工作大力支持下，建立结构合理、职责分明的学校规划领导小组。以规划目标和任务为导向，明确分工，落实到人。校长侧重把握战略规划、人才建设工程和学校管理体制改革;副书记侧重党建创新工作、学习型团队建设;副校长侧重课程改革、教学质量提升、校本课程开发、骨干专长教师的培养选拔。 3师资保障。对外，依托、人事部门不断补送专业对口、素质优良青年教师。对内，建立完备的绩效考核激励机制，充分调动教师工作的主动性与积极性。选聘人品好、业务优、能力强、有责任心的教师到关键工作岗位上任职，通过他们的带头示范作用影响带动全体教职工专业争先氛围。 4环境保障。通过面向社会的广泛宣传，不断提升学校的社会声誉和办学特色的知名度，营造良好的社会环境，取得各界的支持及参与。 5物质保障。通过多方努力，力争得到上级财力的大力支持，不断地改善办学条件，增添设施设备，保证学校规划的顺利执行。 6安全保障。通过强化责任，制定突发事件处置预案，对影响安全和稳定的因素进行全面排查、防范