《软件工程》课程设计大纲【DOC精选】.docVIP

《软件工程》课程设计大纲 一、实验课程性质 《软件工程课程设计》是 二、实验教学目的 通过本课程设计的教学，使学生通过实践深化对《软件工程》理论的理解和掌握，学会运用软件工程方法学分析问题和解决问题的能力，为以后的软件开发打下良好的基础。 三、实验教学内容 从以下问题中任选一题，采用软件工程学方法完成该系统开发的问题定义、可行性分析、需求分析、总体设计、详细设计、系统实现和系统测试各阶段的工作，最终完成该系统的开发。要求写出各阶段的文档并最后形成系统文档，提交目标系统。 1、小型图书管理系统。该系统具有用户注册、借书还书、图书和读者信息更新、图书查询等功能。系统应满足如下要求： (1)所有未借出的图书能供读者借阅；在同一时刻，一本书不能即被借出又可供借阅； (2)一个读者一次借出的图书数目不能超过预定值（不同读者的预定值不同）。 系统有两种用户：系统管理员和普通读者。 2、保温系统。如果主开关处于“加热”状态，保温系统的控制器负责开关锅炉，监视锅炉系统的燃油流量和燃烧状态，进而调节进入房间的热流量。当室内温度降至（T-2）℃以下，控制器启动锅炉。这里T使用户设定的理想室温。 锅炉启动过程如下： (1)控制器下过路的马达发信号； (2)控制器监视马达速度，当马达达到正常操作速度时，启动点火并打开油阀； (3) 控制器监视水温，当水温达到预定值时，发信号打开水流循环阀，热水开始在室内循环； (4)如果发生异常情况，燃油流量指示器和广感器向控制器发信号，此时控制器发信号关闭系统； (5)当室内温度达到（T+2）℃时，控制器首先关闭油阀，延迟5s后关闭锅炉马达。 系统应满足如下要求：锅炉停机后重启必须延迟5min；在主开关关闭或油阀关闭5s内应指示锅炉停机。 3、电梯问题。在M层的建筑物内安装N个电梯，实现这些电梯的控制问题： (1)每个电梯有一些按钮，每个按钮对应一个楼层。当按下按钮后，按钮灯亮，并指出电梯开往相应的楼层。当电梯到达该楼层后，按钮灯熄灭； (2)除底层和顶层只有一个按钮外，每个楼层都有两个按钮，分别指示上楼和下楼请求。当按下按钮后，按钮灯亮。如果电梯已到达该楼层，或者正在沿着所请求的方向运动，或者遇到有冲突的请求时，按钮灯熄灭。在遇到有冲突请求的情况下，如果两楼层同时发出请求，则只能取消其中一个请求。决定服务优先次序的算法应尽量减少两个请求的等待时间。 (3)当没有请求服务时，电梯保持在最后一个目的楼层，电梯门关闭。 (4)系统以事件驱动方式响应楼层对电梯的请求。所有楼层的优先级是相同的。 (5)系统以事件驱动方式响应电梯内部对到达楼层的要求，并按照电梯运动方向依次完成这些请求。 (6)每个电梯都有一个紧急按钮，按下后向管理人员发出警告信号，然后电梯被置为“不可用”状态，每个电梯都有取消“不可用”状态的机制。 4、字符串格式化。给定非负整数MAXPOS和包含空格与换行作为分隔符的字符集。对字符串S，称两分隔符之间或分隔符到S的结尾处的非空字符串为字。程序已有穷字符串为输入，输出满足以下条件的字符串： (1)若输入串包含长度为MAXPOS+1的字，则输出为一空格； (2) 若输入串的任何MAXPOS+1个相邻字符至少含有一个分隔符，则： (2-1)输入串的所有字以相同的次序出现在输出串中，并且输出串中不含有未在输入串中出现的字。 (2-2)此外，输出串满足以下限制： (2-2-1)输出串中不出现前导和后导分隔符，也不出现相邻的分隔符； (2-2-2)任何MAXPOS+1个相邻字符串中含有一个换行符； (2-2-3)对于输出串中的任意子串S，如果： ①S的长度不超过MAXPOS； ②S是输出串的首部，或S的前一字符是换行符； ③S是输出串的尾部，或S的后一个字符是空格符； 那么，S中不包含换行符。 5、家庭保安系统。建立一种基于微处理器的家庭保安系统，它能识别异常事件并采取相应的防护措施。这些异常事件应包括非法进入、火灾、水淹等等。一旦异常情形被相应的传感器探测出来，系统应自动用电话向监控中心报警。此外，系统应允许户主对其行为实施程序式控制。 四、实验总学时数 18学时。 五、实验教学方式 教师在课堂上辅导，学生讨论的方式进行教学。学生以5人左右为一组，任选一项实验内容，按实验项目和教学安排的要求进行自主设计。 六、面向专业 计算机科学与技术专业。 七、实验项目及教学安排 序号 实验项目名称 基本内容 实验 学时 每组 人数 实验 要求 实验 类型 1 问题定义 搞清问题的精确含义，确定系统的规模和目标、约束和限制；了解现有系统的功能以及与其他系统的接口；初步确定系统的需求，抽象出系统的逻辑模型；写出问题的定义的文档，并对之进行复审。 2 5 必做 设计型 2 可行性分析 针对问题定义阶段导出的逻辑模型，探索可能