从自然数到有理数1导学案.docVIP

1.1 从自然数到有理数（1）导学案 课题 1.1 从自然数到有理数（1） 课型 新授课 主 备 审 核 学习 目标 了解自然数的意义和用处； 了解分数（小数）的意义和形式，了解分数产生的必然性和合理性； 通过自然数和分数的运算，解决一些简单实际问题； 初步体验数的发展过程，体验数学来源于实践，又服务于实践，增强用数学的意识。 学习重点 了解自然数和分数的意义和应用 学习难点预想 自然数和分数较复杂的应用 课时安排 1个课时 预习导航 预习导航 请你自学课本第 4 页至第 6 页，完成下列问题与思考： 问题1：我国的长城始建于公元前7世纪，前后修造了2000余年，是世界七大奇迹之一。明长城从山海关到嘉峪关，实际长度为5130千米（合一万零二百六十里），故称万里长城。 思考：（1）你在这篇报道中看到了哪些数？请你把它们写下来。 （2）它们都属于哪一类数？请再举例一些这类数； （3）在上面报道中请指出相应自然数的作用：（注：不带单位） 问题2：我们知道小学里先学自然数再学分数，但你了解分数是怎样产生的吗？你能用自然数表示四人均分一个西瓜，每人可得多少西瓜吗？ 问题3：在解答下列问题时，你会选用分数和小数中的哪一类数？为什么？ ①小华和她的7位朋友一起过生日，要平均分享一块生日蛋糕，每人可得多少蛋糕？ ②小明的身高是168厘米，如果改用米作单位，应怎样表示？ 导 学 过 程 导 学 过 程 导 学 过 程 【环节一：例题解析1】 找出下列语句中用到的自然数，哪些属于计数 和测量？哪些表示标号和排序？ 1.2002年全国共有高等学校2003所； 2.小明哥哥乘1425次列车从北京到天津； 3.香港特别行政区的中国银行大厦高368米， 地上70层，至1993年为止，是世界第5高楼。 自然数的作用:_________________________________________ 【环节二：例题解析2】 解答下列问题，你会选用哪一类数？为什么？ （1）小华和她的7位朋友一起过生日，要平均分一块生日蛋糕，每人可得多少蛋糕？ （2）小明的身高是168厘米，如果改用米作单位，应怎样表示？ （3）如某班有28名男生和21名女生，则该班男生、女生人数的比值是多少？ 分数的作用：__________________________________________ 【环节三：问题解决】 1. 你能帮小慧列出算式？如果用自然数怎样列式？用分数呢？ 2.夏令营结束后，小慧想买一张从北京直达温州的火车票，车次和票价如下表： 小慧原打算买一张K101次硬卧下的车票，这样她还剩160元.后来小慧想改买D365次列车的二等软座票，小慧的钱够吗？ 【环节四：课堂练习】 1.说说下列文字或者图片中的数分别属于哪一类数，他们的作用是什么？ （1）请阅读下面一段报道：杭州湾跨海大桥于2008年5月1日全线通车，时速100千米/时，全长36千米，使用年限为100年，是当时世界上最长、工程量最大的跨海大桥。 （2） （3）信封上的邮政编码325608； （4）刘翔在雅典奥运会中的号码1363； （5）今天的最高气温是35℃； （6）小明所在的朝晖初中共有36个班级, 坐落在蜀山路2号, 离小明家的距离有3千米远.小明是这个学校的第68届学生； （7）小明有运动会上的号码是125. 2.小燕的爸爸本月从工作单位取得当月工资2290元, 按照个人所得税法规定, 每月的个人收入超过2000元的部分要纳税, 超过部分不满500元的, 应按照5%的税率征收个人所得税. 则小燕的爸爸本月实际收入多少元? 【环节五：想一想】 请举一个实际例子，说明只有自然数、分数还不能满足人们生活和生产实际的需要。 课后反思 【数学七年级上册01——共4页第1页】