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八十四學年度 大學入學考試中心 學科能力測驗試題 社會考科 -作答注意事項- 考試時間：100分鐘 題型題數： 單一選擇題共49題 多重選擇題共6題 題組題共25題 作答方式： 用2B鉛筆在「答案卡」上作答，修正時應以橡皮擦拭，切勿使用修正液 選擇題答錯不倒扣 －考試鈴聲響後始可翻頁－ 祝考試順利 壹、單一選擇題 說明：第1至49題，每題選出一個最適當的選項，標示在答案卡之「選擇題答案區」。每題答對得2分，答錯不倒扣。 1. 美國總統林肯因解放黑奴而名垂青史，中國歷史上何人的行政措施也有類似的作為？ (A)劉邦 (B)王莽 (C)李世民 (D)朱元璋 2. 有意探究中國醫藥知識寶庫的人，下列那一本書最能滿足他的需要？ (A)職方外紀 (B)天工開物 (C)本草綱目 (D)神武圖說 3. 不同民族間的文化交流，是促進歷史變遷的重要動力之一。下列那些人在這方面有貢獻？ (甲)管仲 (乙)張騫 (丙)蘇武 (丁)文成公主 (戊)鄭和 (A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)甲丁戊 (D)乙丙戊 (E)乙丁戊 4. 文天祥，進士出身，官至右丞相，抗元被俘，寧死不屈，以正氣歌明志。他這種氣節，反映當時社會的何種思想？ (A)玄學 (B)佛學 (C)理學 (D)史學 5. 對各家史書的體例、筆法評斷得失優劣，為中國史學特色之一。下列何者可為代表？ (甲)劉知幾－－－ 史通 (乙)鄭樵－－－ 通志 (丙)趙翼－－－ 廿三史劄記 (丁)顧炎武－－－ 日知錄 (戊)章學誠－－－ 文史通義 (A)甲乙 (B)甲戊 (C)乙丁 (D)丙丁 (E)丙戊 6. 周代宗法制度的精神，可以用王國維的「任天者定，任人者爭；定之以天，爭乃不生」這句話充分說明。此處他所謂的「天」是指什麼？ (A)確定繼統人選的天子 (B)表現自然主義的天道 (C)辨別是非善惡的天理 (D)決定嫡庶身分的天命 7. 春秋時代宋國大夫向戌倡議的弭兵之盟，所以能夠維持四十多年和平的主要原因是什麼？ (A)周天子的親自協調仲裁 (B)齊桓公以武力作後盾 (C)晉楚霸權的同意和解妥協 (D)吳越的崛起造成牽制作用 8. 「自古帝王雖平中夏，而不能服夷狄，朕才不逮古人。而成功過之，朕所以能及此者？」根據這位君主自己的分析，是由於：「自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故某種落皆依朕如父母」。請問這位君主是誰？ (A)秦始皇 (B)漢武帝 (C)唐太宗 (D)清高宗 9. 俗云：「將相本無種，男兒當自強」，意謂自強精進的人，不論其出身背景如何，均有可能功成名就，登將相之位。這種情況在下列那些時代可以實現？ (甲)西周 (乙)戰國 (丙)魏晉 (丁)唐宋 (戊)明清 (A)甲乙丙 (B)甲乙戊 (C)甲丙丁 (D)乙丁戊 (E)丙丁戊 10. 就傳統社會而言，中國社會的階級區別，不及歐洲和日本明顯，其主要原因是什麼？ (A)工商經濟的繁榮 (B)學校教育的發達 (C)科舉制度的實施 (D)民族融合的成功 11. 「草榮識節和，木衰知風厲，雖無紀歷志，四時自成歲；怡然有餘樂，于何勞智慧」。該詩所憧憬的世界是那一家學說的理想？ (A)老莊 (B)孔孟 (C)墨家 (D)佛教 12. 漢文帝時賈誼曾評論漢與匈奴的關係說：「匈奴侵甚侮甚，遇天子至不敬也……竊料匈奴之眾，不過漢一千石大縣，以天下之大，而困於一縣之小，甚竊為執事羞之」。賈誼深以為羞恥的事是什麼？ (甲)戰爭曠日持久以致國力虛耗 (乙)消極的對匈奴和親及歲贈政策 (丙)李陵、李廣利兵敗投降匈奴 (丁)匈奴入寇與高祖的平城之圍 (戊)呂后對匈奴國書的卑辭回應 (A)甲乙丙 (B)甲乙戊 (C)甲丙丁 (D)乙丁戊 (E)丙丁戊 13. 多種族的國家，如果無法維持境內各族群的和諧融合，則族群間的對立衝突，勢將導致內亂的發生，甚至造成人民的流離死亡與國家的滅亡慘禍。下列那一事件的發生、結果與影響，最能作為上述觀點的明證？ (A)五胡之亂－－ 永嘉之禍－－ 西晉亡 (B)安史之亂－－ 藩鎮之禍－－ 唐朝亡 (C)澶淵之盟－－ 靖康之難－－ 北宋亡 (D)黨社紛爭－－ 流寇之禍－－ 明朝亡 14. 唐初對外來文化頗示尊重與開放，但中唐以後何以態度轉趨保守．進而重新反省本土文化的價值？ (甲)武周代唐的影響，使道教的信仰日趨盛行 (乙)安史之亂的衝擊，使國人對外族漸起反感 (丙)外來佛教的盛行，刺激本土文化的新自覺 (丁)朋黨之爭的結果，使經學成為學術的主流 (戊)察舉制度的實施，本土文化成為進身工具 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙戊 (E)丁戊 15. 《詩經》所謂「普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣」，是中國傳統固有的天下觀，但下列史事何者係迫於形勢，在對外關係方面並不能維持此王士王民的