在职攻教诲硕士专业学位研究生造就计划.docVIP

在职攻读教育硕士专业学位研究生培养方案 （学科教学 ? 物理） 为了抓好教育硕士专业学位研究生工作，根据国务院学位办有关通知精神，制定教育硕士专业学位（物理学科教育）研究生培养计划。 一、培养目标 为基础教育培养德、智、体全面发展、掌握现代教育理论和较高专业理论素养和实践能力的中等学校物理教育师资。 二、培养方式与年限 在职攻读学习三年，主要利用寒暑假进行授课和指导论文。前两年（4个假期）以课程学习为主，第6个假期进行学位论文中期检查（学位论文工作期间、在校工作时间不少于三个月）。学位论文答辩在第四学年上期五月份进行，六月份完成学位授予工作。每个假期集中面授时间不少于20～30天。在职攻读学习总时间不超过4年。 三、课程设置（具体见附件一） 攻读本专业学位的研究生需学习以下课程，总学分应不少于 34学分。 1、公共学位课（21学分） 政治理论课 基础英语 教育学原理 教育心理学 教育科学研究方法 现代教育技术 3学分 6学分 3学分 3学分 3学分 3学分 2、专业必修课（12学分） 物理教学论 普通物理专题研究 教育统计与测评 研究性学习概论 3学分 3学分 3学分 3学分 3、选修课 物理学史 现代教育技术应用 中学物理实验教学研究 科技论文写作 中学物理教学案例研究 2学分 2学分 2学分 2学分 2学分 4、教学与科研实践 要求每位研究生在读期间，参加教学研究与观摩活动，并结合自己的教学实践，在公开发行的刊物上发表一篇以上学术论文（必须是第一作者），方可申请授予教育硕士专业学位。完成以上要求可获2学分。 四、教学方式 采用寒暑假集中上课与平时自学相结合。由授课教师指定自学内容和参考书，并写出读书报告或课程论文，经考查合格者方可参加该课程的考试。考查成绩分优、良、及格、不及格四等。考试成绩采用100分制。 五、学位论文工作及学位授予 学位论文一般分为收集资料、开题报告、调查或实验、论文写作、中期检查、论文评阅与答辩等几个环节。论文选题应紧密结合中学实际、突出应用性和实用性。要注意起点高、立意新。指导教师要严格把握论文质量关。从严要求。 学位论文开题报告及中期进展按《西南大学专业学位研究生培养管理办法》实施。 有关论文评阅、论文答辩、学位授予等工作按《西南大学学位授予工作实施细则》执行。 附件一 教育硕士专业学位研究生教学计划表 （学科教学 ? 物理） 课程 类别 课程名称 学分数 学时数 每周上课时数 任 课 教 师 职称 考核 方法 备注 一学期 二学期 三学期 四学期 五学期 六学期 学位课程 公共课 1142010001 英 语 6 180 √ √ 公共课教师 考查 1142010002 政治理论课 3 54 √ 公英教师 考试 1242010003 教育心理学 3 54 √ 公共课教师 考试 1242010004 教育学原理 3 54 √ 公共课教师 考试 1242010005 教育科学研究方法 3 54 √ 公共课教师 考试 1242010006 现代教育技术 3 54 √ 公共课教师 考试 专业课 1142010521 物理教育学 3 60 √ 廖伯琴 教授 考试 1242010522 普通物理专题研究 3 60 √ 罗琬华 教授 考试 1242011752 研究性学习概论 3 60 √ 邓磊 副教授 考试 1242010526 教育统计与测量评价 3 60 √ 赵保钢 教授 考试 非学位课程 选修课 1242010523 中学物理实验教学研究 2 40 √ 陈晓丽 副教授 考查 1242010555 中学物理教学案例研究 2 40 赵保钢 教授 考查 1242010551 物理学史 2 40 √ 罗琬华 教授 考查 1242010552 科技论文写作 2 40 √ 廖伯琴 教授 考查 1142010152 现代教育技术应用 2 40 高渤 讲师 考查 1242010556 专题讲座 2 40 √ √ 必 修 环 节 论文开题报告及学位论文工作中期检查 √ 完清审核签字手续，向学院提交培养计划、选题报告各一份 教学实践 2 √ 指导教师负责 院、系主任（所长）签字： 物理科学与技术学院