乘法的初步认识.pptVIP

 【教材分析】 本节课是学生认识乘法的起始课，是学生进一步学习乘法知识的基础，更对学生今后学习表内乘除法及多位数乘除法，起着非常重要的作用。因此教学时,需要教师结合学生实际，设计有效的问题情境，引领学生去发现、去探究，为今后的学习夯实基础。 【学情分析】 对于二年级的小学生来讲，他们已经牢固地掌握了加法的概念，部分学生对乘法有了些认识，但这种认识也是模糊的、不完整的。因此本节课结合具体活动情景，从让学生感受同数连加开始，逐步体会乘法运算的意义。 综合上述思考，叙写了如下【学习目标】 1. 通过操作、观察等数学活动，学生能够用自己的语言简单地叙述出乘法的意义以及乘法与加法的关系。 2. 认识乘号，会正确读、写乘法算式；并能结合具体的情景，正确地写出加法算式和乘法算式。 3. 学生在操作、交流活动中，进一步提高分析、概括、归纳、表达的能力。 【教学重点】 能根据要求正确读写乘法算式。 【教学难点】 理解同数连加与乘法的关系，初步理解乘法的意义。 【评价设计】 一、检测目标1的达成，采用交流性评价、论述性评价。 目标实现策略：以活动为载体，引导学生分析归纳 活动1、摆一摆、写一写、分一分 拼图游戏：让学生用小棒摆几个相同的图形或不相同的图形（比如摆6个三角形或摆一个五角星和一