2007学年第二学期三班数学计划(交).docVIP

1 2007— 2008 学年度第 二学期 小学数学科教学计划 镇 （街道）：西南街道 学 校：刘本章小学 班 级： 三（2） 任课教师： 刘兴桂 一、基本情况分析 上学期期考成绩统计 等级 A B C D E 人数 30 4 1 2 学生基础知识与基本技能状况 四则计算 本班大部分学生对所学的加、减、乘和除法计算都已经熟悉地掌握了，口算、笔算的能力有比较大的提高。但有个别学生由于计算能力比较差，在计算过程中表现比较马虎，以及内乘法的口诀不过关。忽略了计算能力的培养。 逻辑思维 大部分的学生思维比较活跃，具有一定的逻辑思维能力，掌握了一定的思维方法；小部分的学生的逻辑思维能力还处于、零散、半封闭的状态，具有一定的局限性。不习惯从多角度去思考问题，寻找答案。 几何图形知识与空间观念 通过一学期对简单图形的接触，初步形成了对几何图形的认识，掌握了几种几何图形的基本形状和特征，知道角与边、周长的关系。但是也有个别的学生由于空间思维不够灵活，经常在课堂上呆呆坐立，从不动动脑筋，更没有大胆发问。 解决问题 由于三年级学生要解决的数学问题比低年级相对要求高，大部分学生对所学的两步应用题的题型都能够掌握并正确学会了解答。但个别学生在思考问题时仍停留在二年级的状态，对两步计算的应用题转不过弯来。学生的综合能力也比