2019-2020年一年级品德与生活上册 我是家里的小主人教案1 北师大版.docVIP

2019-2020年一年级品德与生活上册 我是家里的小主人教案1 北师大版 主题目标： 1、初步认识自己作为家庭一员的责任。 2、学习简单的劳动技能，主动做适当的家务劳动。 3、养成良好的生活习惯，礼貌待人。 4、有安全、节约用电用水的意识。 活动准备： 学生：笔，纸，抄写课中重要的内容。 活动课时： 1课时 具体活动过程： 1、开课：上节课我们谈了怎样爱护自己的家，如何关心家里的亲人？这节课，我们再来讨论一下做为家里的一员—-家里的小主人有该如何做呢？ 2、学生自由讨论：自己在家里是如何做小主人的？你认为家里的小主人应该做哪些事情？（学生自由作答） 3、老师小结：应该从以下三方面来做。（结合课本讲） （1）自己的事情自己做，管理好自己。 第一：养成良好的生活习惯，早睡早起，自己穿衣叠被。 第二：讲卫生，讲礼貌，刷牙漱口，洗脸洗手。 第三：吃饭不挑食，营养全面。 第四：锻炼身体，保护眼睛。 第五：自己做好作息安排，有规律地生活。 （2）家务劳动人人有份，做力所能及的家务。（书上P45页） （3）保护好家，保管好家，人人有责。 第一：注意安全。（用电小心，不玩火，不动煤气） 第二：节约资源，节省开支。（随手关灯，关好水龙头，不浪费粮食） 第三：一个人在家还要看好家，不能让小偷坏人进家门。 4、下面，老师就保护好家，保管好家，教同学们几招。 （1）记住几个重要的电话：119、110、120、114。 （2）家里来客人时怎么做？（热情招待，询问事情） （3）家里突然来电话了怎么做？（几下人名字及相关电话） （4）如何自己照顾自己？（具体问题具体解决） （备注：以上2、3、4问题也可以让学生讨论回答。） 5、学习〈〈礼貌歌〉〉，填写礼貌词结束本次活动。 6、每课小故事。（《科普知识故事》） 附送： 2019-2020年一年级品德与生活上册 我是家里的小主人教案2 北师大版 【活动目标】 　　1.初步感受作为家庭中一员应担负的责任，逐步养成爱劳动、懂礼貌的好习惯。 　　2.熟悉身边的各种家务劳动，主动做力所能及的事。 　　3.愿与同伴交流、分享做家务时的体验和快乐。 【活动准备】 　　(一）学情分析 　　开学已经很长时间了，我发现我们一年级三班的学生中，有不会洗脸的，不会刷牙的，不会整理书包的，还有自己不能吃饭、等着家长喂的，不能自己穿衣服的……他们觉得这是大人们应该做的。而家长们在家里又忽略了对孩子劳动习惯的培养，甚至是有意剥夺孩子“劳动”的权利。为了帮助学生们养成在生活中不要事事依赖大人、自己的事情自己做，在家里学着做家务的好习惯，我们开展了这次“我是家里的小主人”活动。这不仅仅是为了培养学生小主人的责任意识，更是为了他们生活和成长的需要。 　　(二）物质资料准备 　　录音机、学生用的活动用品、活动前一个月致每位学生家长的一封信。 　　以下是信的内容： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　家长朋友： 　　　　您好！ 　　　　您的孩子如今已是光荣的小学生了，希望您不光在学习上关心他们，更要在品行和生活习惯、劳动习惯方面关心他们。为了丰富孩子的生活经验，恳请各位家长在闲暇之余，耐心地指导孩子学会做他们力所能及的一项或几项家务劳动，并讲清注意事项。期待着您的大力支持！ 　　　　同意（）不同意（） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一年级三班　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　xx年8月 【活动时间】 　　3课时。其中2课时的课内活动，1课时的课外记录、评比活动。 【活动过程】 　　(一）活动导入 　　从学生身边熟知的人和事入手，自然地导入本次活动。 　　师（很高兴地）：同学们，今天早晨老师碰到了孙晨的爸爸，他一脸高兴劲儿，说孙晨在家里不仅能给他捶背，还学会了刷碗。老师知道，最近你们也做了许多让你们的家长觉得你长大了的事，快在小组内说说吧。 　　(二）组内交流（组名由学生自定） 　　小组长组织大家有序地发言，教师不时地参与到各组学生的交流活动中去。 　　1.“蓝猫小组”的交流活动。 　　组员围坐一圈，认真地听从组长的活动安排。 　　生1：“蓝猫小组”的交流活动开始，谁先发言？发言时我们都要认真听。 　　师：小组长主持得不错。 　　生2：你们知道怎么洗袜子吗？告诉你们吧，要先洗袜跟和袜尖，然后再通洗一遍，最后要用清水洗干净。我现在还能帮爸爸妈妈洗呢。 　 师(弯下腰，认真倾听，并给予评价和引导)：你真会洗袜子，但要注意节约用水哟。 　　生3：我会刷碗，妈妈说要先把袖子挽上