广州市中小学教师信息技术应用能力提升工程.doc

广州市中小学教师信息技术应用能力提升工程 1602期选课指引 目录 一、概况说明 1 二、选课基本流程图 2 三、各环节具体说明 2 1.登录平台 2 2.核对个人信息 3 3.参加诊断测评 4 4.选课 7 5.查看和修改选课结果 10 6.如何在重新登录平台时，进入“我的课单”，修改“能力提升工程”选课 12 四、选课关系对应表 13 五、注意事项 17 1.音乐、体育、美术和中职教师选课特别注意事项 17 2.初中思想品德教师选课注意事项 17 六、提升工程继续学习指引 18 1.往期选课学时未达标，选学学时都已通过 18 2.往期选课学时未达标，且有部分课程未通过 18 3.往期选课学时已达标，但获得学时未达标 18 七、常见问题 19 问题：必须一次选满50学时并完成学习吗？ 19 问题：我是培训学员，为何没有弹出让我参加诊断测评的窗口？ 19 问题：已选的“能力提升工程”培训课程中有部分课程未完成学习，没有获得学时怎么办？ 19 问题：我参加了市级培训者高级研修班，是否需要参加“能力提升工程”的测评和培训？ 20 问题：我2014年已学习并通过《广州“数字教育城”中小学教师应用培训》课程，是否还需要再学习《“数字教育城”支持下的教师专业发展》课程？ 21 问题：“我的课单”里的“能力提升工程”课程数目为何会多于我在课程推荐页面选择的课程？ 21 问题：如果未完成“能力提升工程”培训和测评，会对教师有什么影响？ 22 问题：参与能力提升工程的老师，在做完前测后，将个人信息处的学科、学段做了调整，例如：初中改为高中。那我选课应如何处理？ 22 一、概况说明 根据《广州市教育局关于印发广州市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案的通知（穗教师资[2015]3号）》，1602期将面向全市语文、数学、幼教、英语、化学、物理、信息技术（通用技术教师/电教教师可学习）、思想品德、政治、历史、生物、地理、综合实践活动、科学、音乐、美术、体育、中职共18个学科的中小学教师开展培训。教师在登录学员“个人中心”时，平台会自动推送诊测评窗口，教师可按照区工程办划分的参训学校批次（局属学校教师按照市工程办划分的参训学校批次）进行测评和课程选课。 参加1602期培训的教师，需在1602期完成不少于50学时的“能力提升工程”学习，由于“能力提升工程”实施“测评+选课”的实施机制，所以较多老师在选课时比较困惑，存在操作上的困难，因此编写了本手册，请在参加测评和选课前，仔细研读。 二、选课基本流程图 三、各环节具体说明 1.登录平台 登录广州市中小学教师继续教育网/，输入教师个人账号和密码。如图1所示。 2.核对个人信息 由于“能力提升工程”课程需根据学员的学段、学科信息来推荐课程，因此试点学员进入新平台后，需根据系统提示完善个人信息。 （1）进入修改资料 （2）“职责分工”模块下的“任教学段”和“任教学科”信息必须填写准确，系统才能为您推荐准确的课程，幼儿园教师的任教学段需选择为“幼儿园”，中职教师的任教学段需选择为“中职”。 （3）提交审核 3.参加诊断测评 （1）学员提交信息修改申请后，在个人中心点击“课程超市”，系统检测到学员的区域、学段、学科符合参训要求，则会弹出诊断测评页面 （2）参与诊断测评 学员需按照实际情况，一步步完成测评问卷，并提交。 注意：问卷题目较多，如果途中中断，则需重新填写，请学员准备好充足时间，完成问卷（20分钟以上）。 （3）查看测评报告和课程主题信息 学员查阅测评报告并提交，学员需重点查看“课程推荐”模块的主题信息。 （4）提交测评报告后，回到学员个人中心页面，点击“完成测试”，系统会提示学员确认测评结果，若学员对测评结果不满意，可以点击“再测一次”，共有3次机会。 4.选课 确认测评结果后，进入“课程超市”，即可查看到课程推荐结果。系统会根据您的测评结果为您推荐对应课程。 （1）系统为学员推荐的通识必修、专业必修、网络研修3门课程直接为选定状态，为学员推荐的任意选修课程未直接勾选，需学员手动挑选并添加。 注意：“能力提升工程”课程课程分为4类：通识必修课程（8学时必修，不分学科和学段）；专业必修课程（18学时必修，分学科、学段推荐1门），网络研修课程（16学时必修，按学科推荐1门），任意选修课程（选修，8学时以上，不限门数）。 学员如因个人信息填写错误或其他原因选择错误的课程，可联系区管理员删除能力提升工程选课并重新选择。 （2）学员勾选添加任意选修课程后，若4类课程总学时达到50学时以上，则可以确定选课，总学时数未到达50学时，则不能确定选课。推荐课程中，任意选修课大多为微课程，每个课程图片代表一个系列的微课程（含多门