闰土在（）时，我却不知道.pptVIP

他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 其实我们也能运用一连串的动词，刻画人物的性格特点。 小明真是个爱集体的好孩子，每天中午都能看到他忙碌的身影。午饭后，只见他快速（ ）好餐具，（ ）到卫生角，（ ）起笤帚认真地（ ）起地来。 他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……” 闰土在( 看瓜刺猹 )时，“我”却不知道(猹是什么东西，西瓜有这样危险的经历）。 闰土在( 雪地捕鸟 )时，“我”却不知道（大雪天可以捕鸟，而且可以捕到这么多鸟)。 闰土在( 海边拾贝 )时，“我”却不知道(海边有如许五色的贝壳)。 闰土在（看跳鱼儿）时，“我”却不知道（海边还有会跳的鱼）。 作业 运用语言、动作刻画一个小伙伴的特点。 请同学们猜猜他是谁？ * 17少年闰土 （鲁迅） 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去…… 　　“它不咬人吗？”　“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……” 闰土在（ ）时，“我”却不知道（ 、 ）。我先前单知道( ）。 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事都是我往常的朋友所不知道的。 1.圈画其它几件事中描写闰土的语句，读一读，你又是抓住哪些词句感受到闰土的聪明能干、见多识广的？ 2.在小组内交流。 雪地捕鸟 稻鸡 角鸡 鹁鸪 蓝背 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事都是我往常的朋友所不知道的。 雪地捕鸟 雪地捕鸟 雪地捕鸟 闰土在( )时，“我”却不知道 ( ） 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事都是我往常的朋友所不知道的。 你夏天到我们这里来。 我们日里到海边捡贝壳去， 红的绿的都有，鬼见怕也 有，观音手也有。 海边拾贝 鬼 见 怕 观 音 手 海边拾贝 闰土在（ ）时我却不知道（ ） 我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚…… 看跳鱼 闰土在（ )时“我”却不知道（ ）。闰土的农村生活真是（ ）作为少爷的“我”的生活真是（ ）。 看跳鱼 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事都是我往常的朋友所不知道的。 看图，请观察闰土讲得（ ），我听得（ ）。 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事， 都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一 些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见 院子里高墙上的四角的天空。（用什么方法理解这句话?) 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事， 都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一 些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见 院子里高墙上的四角的天空。 难舍难分 *