开放教育专科《药物治疗学》课程教学大纲.docVIP

开放教育（专科）《药物治疗学》课程教学大纲 重庆电大远程教育导学中心理工导学部 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 a href=/word文档/a 　　　　　　　2011年2月修订 第一部分 大纲说明 一、课程的性质和任务 《药物治疗学》是广播电视大学医学类药学专业的限选课，护理学专业的选修课。 通过本课程的学习，使学生了解内科常见病、多发病和重点疾病的诊断、临床表现，掌握药物的合理选择、合理使用的原则和方法。为学习其他课程奠定基础。 二、与相关课程的衔接 本课程在第五学期开设（药学专业），第三学期开设（护理学专业）。它的前修课为药理学、临床合理应用、医药经济学等。 三、课程教学的基本要求 1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对课程的内容有总体的把握。 2、学会理论联系实际，运用所学理论知识与不同病人结合起来分析和解决问题；学会实践中更适合自己的工作方法，从而更好的掌握知识，不断创新，与时俱进。 四、教学方法与教学形式 1、通过基本文字教材的准确叙述的讲解，使学生对本课程的基本概念有比较深刻的认识和较全面的掌握； 2、通过多种组合媒体并结合临床实际进行讲解和操作演练； 3、要求学生采用个别化自主学习、协作学习、集中化学习等多种学习方式，教师采用讲练式、讨论式等教学方式，发挥导学、助学、促学等作用。提倡学生参加适当的社会实践，以巩固所学知识。 五、课程教学要求的层次 按照中央广播电视大学教务处的统一要求，在教学实施过程及期末考核时，按“了解、掌握、重点掌握”三个层次要求。 “了解”即要求知道有关内容，一般以填空、选择等题型进行考核； “掌握”既要求清楚地掌握有关内容，一般以名词解释、填空、选择、简答等题型进行考核； “重点掌握”即要求非常清楚、全面、准确地掌握有关内容并能够熟练运用，一般以简答、论述题等题型进行考核。 第二部分 多媒体教学一体化设计方案 一、课程的基本结构 全书分两部分，第一部分为第一至第六章，介绍药物治疗学概论、处方的调配与管理、药物经济学基本知识、个体化给药的理论与方法等；第二部分为第七至第十八章，介绍特殊人群和特殊病理状态下的药物治疗、药物信息等。 二、学时分配比例 本课程共7学分，课内学时为126学时，周学时为7，建议学时分配如下： 章 序 教学内容 课内学时 第一章 药物治疗学概论 4 第二章 处方的调配与管理 6 第三章 药物相互作用 6 第四章 药物不良反应 7 第五章 药物经济学基本知识 8 第六章 个体化给药的理论与方法 8 第七章 特殊人群和特殊病理状态下的药物治疗 7 第八章 药学信息 7 第九章 心血管系统常见疾病的药物治疗 8 第十章 呼吸系统常见疾病的药物治疗 8 第十一章 神经与精神常见疾病的药物治疗 8 第十二章 消化系统常见疾病的药物治疗 8 第十三章 内分泌系统常见疾病的药物治疗 8 第十四章 血液系统常见疾病的药物治疗 8 第十五章 疼痛的药物治疗 7 第十六章 抗菌药物的合理应用 7 第十七章 糖皮质激素的合理应用 6 第十八章 中毒解救 5 合计 126 三、多种教学媒体资源的构成 1、文字教材：是教学的基本依据，它体现教学大纲所规定的课程性质和教学要求，力求做到体系完整、文字简洁准确，具有导学、助学功能。 2、音像教材：音像教材是文字教材的导读、拓展和补充，具有形象、生动、直观、简洁的特点。 3、教学平台：重庆电大专门开设了导学中心教学平台，在网页上发布有关教学信息，有条件的学生可以借助网络获得相关教学信息和责任教师实时或非实时的辅导。 第三部分 课程教学内容和教学要求 第一章 药物治疗学概论 ［学习目的和要求］通过本章的学习，掌握循证医学的基本概念和方法，了解药物治疗学的基本任务、内容、临床药学与药学服务的基本内容。 ［教学内容］ 一、药物治疗学的任务和主要内容 二、合理用药的概念 三、标准治疗指南 四、循证医学的概念与合理用药 五、临床药学与药学服务 第二章 处方的调配与管理 ［学习目的和要求］通过本章的学习，掌握处方的格式及内容，掌握特殊药品处方调配和管理要求，掌握处方书写的基本规则。 ［教学内容］ 一、处方概述 二、处方的类型 三、处方格式和内容 四、特殊药品处方 五、处方制度 第三章 药物相互作用 ［学习目的和要求］通过本章的学习，掌握药物相互作用的基本概念，掌握代谢性相互作