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必修二 第一单元 遗传的基本规律 基础课时案14　基因的分离定律 小题对点练 考点一　遗传学基本概念及孟德尔科学实验的方法 1．用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是 (　　) A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊 B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊 D．人工授粉后，应套袋 解析　杂交时必须除去母本雄蕊，保留其雌蕊。 答案　C 2．(2014·安徽宿州模拟)下列有关孟德尔成功揭示出两大遗传定律的原因的叙述中，正确的是 (　　) A．选用异花传粉的豌豆作实验材料，豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状 B．分析生物性状时，首先针对两对相对性状的传递情况进行研究 C．主要运用定性分析的方法对大量实验数据进行处理，并从中找出了规律 D．在数据分析的基础上，提出假设，并设计新实验来验证假说 解析　知道孟德尔实验获得成功的原因是解题的关键。豌豆是典型的自花传粉、闭花受粉的植物，可以避免自然情况下杂交的发生；研究问题要按照从简单到复杂的顺序进行，即先研究一对相对性状，然后再研究两对或多对相对性状；只有进行定量的分析，并且运用统计学的原理与方法对实验数据进行处理，才可能找到其中的规律。 答案　D 3．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”五个基本环节。利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。下列有关分析正确的是 (　　) ①孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象　②提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的　③孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”　④为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 解析　孟德尔利用豌豆纯合亲本杂交和F1自交，发现了性状分离现象和自由组合现象，对这些现象提出问题，针对这两个问题分别作出相应的假设，即成对的遗传因子分离及不同对遗传因子可以自由组合，在此基础上，演绎推理若用杂交子一代与隐性个体交配可能产生的结果，再通过测交实验对推理进行检验，最后获得结论。孟德尔未提出“基因”这一概念，孟德尔的两个遗传规律适用于解释进行有性生殖的真核生物的核遗传现象。 答案　B 考点二　基因分离定律 4．(2014·福建闽南四校一模，2)基因分离定律的实质是 (　　) A．子二代出现性状分离 B．子二代性状分离比为3∶1 C．等位基因随同源染色体的分开而分离 D．测交后代分离比为1∶1 解析　基因分离定律的实质是减数分裂过程中等位基因随着同源染色体的分开而分离，C正确。 答案　C 5．下图为基因型为Aa的生物自交产生后代的过程，基因的分离定律发生于 (　　) Aa1A∶1a配子间的4种结合方式子代中3种基因型、2种表现型 A．① B．② C．③ D．①② 解析　基因的分离定律发生于减数分裂产生配子的过程中。 答案　A 6．将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是 (　　) A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体 C．豌豆和玉米的显性和隐性个体比例都是3∶1 D．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体 解析　豌豆为自花传粉，玉米为异花传粉，因此具有隐性性状的一行植株上所产生的F1中，豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体。 答案　D 7．豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性，孟德尔用纯种黄色豌豆和绿色豌豆为亲本，杂交得到F1，F1自交获得F2(如图所示)，下列有关分析正确的是 (　　) A．图示中雌配子Y与雄配子Y数目相等 B．③的子叶颜色与F1子叶颜色相同 C．①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶 D．产生F1的亲本一定是YY(♀)和yy() 解析　豌豆产生雌配子的数量远少于雄配子的数量，A项错误；③的基因型为yy，子叶表现为绿色，而F1的基因型为Yy，子叶表现为黄色，B项错误；①和②的基因型均为Yy，子叶表现为黄色，③的基因型为yy，子叶表现为绿色，C项正确；产生Yy的亲本可能为YY(♀)、yy()或YY()、yy(♀)，D项错误。 答案　C 8．豌豆高茎对矮茎为显性，现在有高茎豌豆进行自交，后代既有高茎又有矮茎，比例为3∶1，将后代中全部高茎豌豆再进行自交，则所有自交后代的表现型之比为 (　　) A．1∶1　　B．3∶1　　C．5∶1　　D．9∶1 解析　由题干知，高茎豌豆自交后代高茎与矮茎的比例为3∶1，可知该高茎豌豆为杂合子，后代高茎豌豆为AA、Aa，只有Aa自交后代出现矮茎个体，所以矮茎个体概率为×＝，则高茎个体概率为，故C项正确。 答案　C 9．(2014·陕