浅谈小学美术教学中课堂气氛的营造.docVIP

存档日期： 存档编号： 连云港师范高等专科学校 毕业论文（设计） 论 文 题 目：浅谈小学美术教学中课堂气氛的营造 姓 名： 刘文波 系 科： 美术系 专 业、班 级： 09美二 指 导 老 师： 王志 连云港师范高等专科学校教务处 摘要：在美术教学中如何营造轻松愉快的课堂气氛，让学生上好每一堂美术课，是美术课中完成教学内容，实现教目标．陶冶学生情操，启迪学生智慧，提高学生素质的重要环节。通过课堂气氛的营造可以产生愉快的教学法，让学生在愉快中锻炼动脑动手能力，同时小学美术课是义务教育的一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育的重要途径。通过美术教学，向学生传授美术美术基本知识和基本技能。对提高学生的审美能力，陶冶高尚情操，培养学生的品德、意志，提高学生的观察能力和想象能力，和形象思维能力和创造力都有非常大的帮助。 关键词：课堂气氛 美术教学 愉快 In the art of teaching how to create a relaxed and happy atmosphere in the classroom, make students better each art classes, art classes to complete the teaching content, realize teaching objectives. Edify students sentiment, enlightens the student wisdom, improved the student quality the important link. Through the creation of classroom atmosphere can produce, lets the student in the happy exercise hands-on minds ability, while the primary school art class is compulsory education a compulsory art education, for students of aesthetic education, to promote the intellectual education and the important ways. On the improvement of students aesthetic ability, to cultivate noble sentiments, the cultivation of students moral character, will, to improve the students ability of observation and imagination, and image thought ability and creativity has a very big help. of, make full use of the happy factors, the students like the flexibility of teaching means, to improve students interest in the art. 目录 1 摘要……………………………………………2 2 关键词…………………………………………2 3教学形式注重多样新颖………………………3 4运用媒体创设情境吸引学生参与……………6 5 对待学生注重正面鼓励………………………6 6 参考文献………………………………………7 7 致谢……………………………………………7 一 教学形式注重多样新颖 （一）运用课前准备的材料营造课堂气氛。美术课教学恰当地使用形象、直观教具，既利于老师讲授知识，又有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和创造性。例如在上关于人头像的课程时，由于学生思想认识水平，美术知识掌握程度有局限，在接触肖像画作品时，容易借助自己的生活经验，凭照直观的感觉以像不像、美不美、好看不好看来评价一幅作品，缺少对艺术形象的审美感知。鉴于这种情况．在欣赏时，教师从学生的