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高三中国古代史主干知识热身训练 一、主干知识：中国古代君主专制主义中央集权 1．反映我国君主专制制度发展趋势的排列是 D ①参知政事的设置 ②丞相制度的废除 ③军机处的设立 ④三省六部制的创立 A．①②③④ B．④②③① C．②④①③ D．④①②③ 2．中央集权制度的建立和不断巩固对我国封建社会产生的积极影响主要在于 A A．维护多民族国家的统一 B．发展社会经济 C．巩固国防抵御侵略 D．加强民族交流 3．封建皇权的确立与发展是专制主义中央集权制度的主要内容。请回答： （1）为解决皇权与相权的矛盾，唐朝、北宋和明朝分别采取了哪些措施？ （2）明末清初，封建皇权受到了极大冲击。试从思想方面举例说明。 （1）唐朝：实行三省六部制，三省长官同为宰相，相互牵制和监督；北宋：设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军事权和经济权；明朝：废除丞相制度，六部长官直接对皇帝负责。 （2）黄宗羲：抨击君主制度，提倡“法治”，反对“人治”。顾炎武：反对君主专制制度，提出“以天下之权，寄天下之人”。 二、主干知识：中国古代地方制度（加强对地方的统治） 1．以下有关地方行政制度从分封制 郡县制 行省制的演变的说法，正确的是 ①都发生了行政方式的变化 ②都是一种制度创新 ③都发生了管理原则的改变 ④都对中国历史产生了深远影响 C A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．②④ 2．以下有关郡县制的说法，正确的是 ①是对分封制的继承创新 ②是对分封制的否定出新 ③是官僚政治取代贵族世袭政治的重要标志 ④郡县名称在历朝变化都很大 C A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．元朝创立行省制度，在中央设中书省，在地方设置行中书省，简称行省或省。由中书省直接管理的是①河北 ②山西 ③山东 ④岭北 C A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 三、主干知识：中国古代选官制度（察举和选官制） 1．科举制在历史上经历了一个发展变化的过程，北宋创立了 C A．武举 B．殿试 C．糊名法 D．进士科 2．关于科举制度的表述，最确切的是 A A．隋朝开始实行考试的办法选拔官员的制度 B．它使门第不高的地主可以凭自己的才学参与政权 C．考试只能在四书五经范围内命题并有效地笼络了人才 D．是为了打击魏晋以来形成的士族制度而采取的一项措施 3．（1）西汉时期选用官吏最主要的途径是什么？到了东汉，这种选官制度的主要依据发生了什么变化？产生了什么后果？ （2）明朝的科举制有何严重局限性？从社会发展的角度看说明了什么？ 答案： （1）察举 门第望族成为选举的主要依据；世家地主形成并发展起来。 （2）实行八股取士，束缚了读书人的思想。这说明当时中国封建社会已经进入衰落时期，封建专制制度极端加强。 四、主干知识：中国古代阶段特征（春秋战国、明清） 1．春秋战国时期突出特征是什么？具体表现？（政治、经济、民族关系、文化） 答案：历史大变革时期（奴隶社会过渡到封建社会） 政治上：奴隶社会逐渐象封建社会过渡；国家逐渐由分裂到走向统一。这是这一时期历史发展的两大趋势。 经济上：井田制瓦解，封建土地私有制形成，封建经济初步发展。 民族关系上：华夏族与周遍的少数民族之间的融合过程加快。 文化上：思想文化异常繁荣。思想上出现了“百家争鸣”局面，文学艺术和科技成就突出。 2．明清时期总体特征是什么？ 答案：统一的多民族国家的巩固和封建社会由盛转衰。 3．明清时期，文化上的基本特征是什么？ 承古萌新 五、主干知识：中国古代农业（战国、魏晋、隋唐、明清） 1．春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响不包括 C A．促使井田制瓦解 B．导致地主阶级兴起 C．强化了周王室的统治 D．引发改革变法的时代风潮 2．东晋南朝时期江南农业迅速发展，其主要原因是 B A．商品经济水平较高，起到推动作用 B．北方人口南迁并带去先进生产技术 C．江南越人开始从事农耕生产 D．江南的气候、土壤对农业发展有利 3．隋唐、明清（鸦片战争前）时期，农业发展的特点有何异同？ 答案：相同点：①粮食产量大幅提高；②农产品的商品化程度提高。 不同点：隋唐时期农业的发展主要体现在耕地面积的扩大，水利的兴修和工具的改进，南方开