[2017年整理]初中生物九年级复习教学学案1.docVIP

初中生物九年级复习教学学案(2) 第2课时 生物与环境的关系 一、学习目标： 1、了解生物与环境的关系 2、知道生物探究实验的步骤 3、掌握生物学的基本观点 二、知识网络（10分钟） 生物因素 1、影响生物生活的环境因素 非生物因素 过程： 2、生物探究实验 方案设计的要求 对照试验的概念 三、知识梳理（15分钟） 1、影响生物生活的环境因素可以分为两类：生物因素和非生物因素 （1）非生物因素：光、温度、水、空气等 （2）生物因素：影响某种生物生活的其它生物。 2、生物与环境的关系：生物在生存发展中不断地适应环境，同时也影响和改变环境。此外，生物的生存依赖一定的环境，环境的变化也对生物的生存有一定的影响。 3、生物与生物的关系：捕食关系，竞争关系和合作关系等 4、生物探究的一般步骤：发现问题、提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流 5、实验方案的设计要紧紧围绕提出问题和假设来进行。在设置对照时应控制变量的唯一性。 6、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。叫做对照实验。 7、相关的生物学观点：（1生物的形态结构与生活环境相适应。 （2）生物的结构与功能相适应。 四、课堂训练（15分钟） 1、鱼在水中用鳍游泳，鸟在空中用翼飞行》由此说明的问题是（ ） A、环境造就了生物 B、生物的结构很复杂 C、环境对生物的改造 D、生物体的结构功能与环境相适应 2、下列影响玉米生存的生物因素是（ ） A、阳光 B、蝗虫 C、水分 D、温度 3、当前，某些地方的个别官员为了打造所谓的“城市名片”不惜重金移栽一些南方树种，但因“水土不服”，成活率较低。请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方成活率低主要受到以下哪种因素的影响（ ） A、水分 B、空气 C、温度 D、阳光 4、鸭是比较耐寒的一种鸟，宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道“竹外桃花三两枝，春江 水暖鸭先知”。该诗句中描写鸭生活的非生物因素是（ ） A、光 B、温度 C、水 D、空气 5、生物既能适应环境，有能影响环境。下列能反映生物影响环境的成语是（ ） A、种瓜得瓜，种豆得豆 B、螳螂捕蝉，黄雀在后 C、千里之堤毁于蚁穴 D、不入虎穴，焉得虎子 6、青岛市一座美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻，而地处热带和亚热带地区的高山上也有丰富的植物资源，它们在山上的垂直分布也呈现分层现象。藻类植物和高山植物的分布特点分别主要受哪种因素的影响（ ） A、阳光 阳光 B、温度 阳光 C、阳光 温度 D、温度 温度 7、据报道：截止2010年4月8日，中国西南旱情：云南、贵州、广西、重庆、四川5省（区市）耕地受灾面积1.01亿亩，农作物受灾死苗达7907万亩。此报道中导致农作物 死苗现象的非生物因素主要是（ ） A、水分 B、阳光 C、温度 D、土壤 8、下列各项中，属于生物间合作关系的是（ ） A、 七星瓢虫捕食蚜虫 B、一群麻雀一块去觅食 C、两只狗为骨头而争斗 D、一群蚂蚁将蝗虫尸体搬回巢穴 9、下列关于生物与环境的叙述，最合理的是（ ） A、影响植物生活的环境因素是指阳光，温度，空气和水分等非生物因素 B、植物对环境的适应是有一定限度的 C、植物开花结果时，所吸收的水分主要用于光合作用 D、可采取人工延长光照的方法，让菊花提前开花 10、 下列不属于环境影响生物的是（ ） A、春江水暖鸭先知 B、葵花朵朵向太阳 C、大树底下好乘凉 D、春风又绿江南岸 11下图是人们在沙漠上栽种植物（如胡杨）来防风固沙的示意图，请根据提议回答问题： （1）影响胡杨生长的非生物有________________________ (2)胡杨之间是 关系 （3）胡杨能够在沙漠上生长，说明生物与环境的关系是 （4）大面积胡杨生长在沙漠中能够防风固沙，说明生物与环境的关系是 （5）说明植物适应干旱环境的一种形态结构或生活习性特征