2013幼儿园教师资格考试活动设计题主题活动.docVIP

中（二）班体育游戏—丢手绢 一， 1， 2， 3， 二， 1， 2， 三， 1， 2， 3， 活动目标： 1.能用创造出呼啦圈的多种玩法 2.能够与他人合作用呼啦圈玩开火车的游戏 活动准备： 呼啦圈人手一个 玩法： 1.教师鼓励幼儿大胆想象并尝试呼啦圈的多种玩法，并请个人幼儿示范。 2.将幼儿随机分成六个组，引导幼儿将呼啦圈套在自己的腰间并成纵队排好，每组幼儿从第二个人开始，依次用双手抓住前面的幼儿的呼啦圈，搭成火车。请各小组自行尝试开火车直线行进。 3.游戏：小火车快快跑。教师引导各组幼儿在同一起跑线上快速搭好火车，划定终点，比比看哪一组的小火车跑得最快，最先到达终点且火车没有断开的小组为胜。（教师可以根据游戏情况引导幼儿更换火车头，并设置各种形状的路线或障碍，以增加游戏难度和趣味） 4.把火车开回家。引导全班幼儿成纵队搭好火车，尝试集体开火车，离开游戏场地。 游戏创设共同生活?——表达表现?——探索发现?——?五、 环境创设1、、 家长工作1、在发布“”的主题计划。2、请家长和孩子一起3、 1、在认识春芽的基础上理解歌词，唱准音调。 2、引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。 3、鼓励幼儿乐于在集体面前大胆演唱和做动作。 活动准备： 1、课前有意识地引导幼儿观察下雨的情景；歌曲磁带。 2、种子在雨中发芽长大的图片。 活动过程： 1、讨论下春雨的情景并用声音和动作来表现。 2、观察图片说出种子的发芽过程。 3、教师根据图片讲解歌词内容并用手势和动作表现种子说话的声音是弱的。 4、幼儿学唱歌曲。 5、在熟悉歌曲的基础上进行齐唱、分组唱、领唱。 反思： 孩子们虽然对春天这个季节概念有点模糊不清，但通过观察实物芽芽以及观察图片，能大胆说出图片内容，表达自己的看法。在到室外寻找植物发生的变化时，由于是初春，很少能发现植物的变化，但细心的孩子还是通过拨拉草坪上的枯草发现了刚刚露出点点绿意的小芽芽。孩子们都能够用声音、手势和动作表现出春雨的沙沙声和种子说话的弱的声音。孩子们基本上掌握了植物发芽是春天的主要特征。 （八）活动名称：滑吧滑吧，小雨点（散文） 活动目标： 感受散文中小雨点的快乐、可爱，并由此进行丰富的联想。 喜欢学说散文中的优美语句。 活动准备：教师与幼儿共赏雨景、挂图“滑吧滑吧，小雨点” 活动过程： 一、生活经验交谈： 1、前几天下雨的时候，我们发现了什么？ 二、听赏、理解散文： 1、熟悉散文的主要内容——散文里的小雨点在做什么游戏？ （唱歌、跳舞、游戏） 2、讨论、理解小雨点的形象——小雨点把什么当作了滑滑梯？散文中是怎么说小雨点的？ 三、学习散文： 1、幼儿跟读散文若干遍。 你最喜欢散文中哪些句子？你为什么喜欢小雨点？ 2、畅想与表达： 小雨点还会跳到哪里？会把什么当作滑滑梯？小雨点还会玩什么游戏？ 反思： 活动前，教师与幼儿共赏雨景，引导幼儿观察小雨点落到了什么地方，在经验交流中，幼儿已经将散文中的主要内容讲述出来了。在听赏、理解散文的过程中，孩子们被散文中拟人的描述而吸引，学习起来兴趣十足。当老师提出：“小雨点还会跳到哪里？”幼儿结合自己的经验想象了许多。因此，教学前的准备工作十分重要，既要有学具上准备，更要有知识上的准备。教学内容的选择是否会引起幼儿的兴趣也应斟酌。 （九）活动名称：花瓣儿“鱼” 活动目标： 1、聆听散文，印发美妙的遐想。 2、通过具体的情境，习得形象而优美的描述语言。 活动准备：桃树、杏树等开花的树 活动过程： 欣赏花瓣鱼 1、出示花瓣鱼，这是什么？花瓣在水里游好象什么？ 2、有一天，花瓣飞到小溪流里，变成了花瓣鱼。你想听听这样奇妙的事吗？ 二、倾听散文。 1、欣赏散文第一遍。 2、花瓣鱼是什么变的？花瓣鱼为什么比小溪的鱼漂亮？ 三、观看活动材料。 四、闭目聆听散文。 1、请幼儿合上书，闭上眼睛听老师朗诵。 听朗诵时，我们好象看见许多花瓣飞向小溪，变成了花瓣鱼，真美啊！ 反思： 春天里要问幼儿哪个小动物出来了，他们会毫不犹豫的告诉我是小蜜蜂。春天一到是小蜜蜂出来工作的时候了，幼儿特别想和小蜜蜂一样做工，于是我就教了这样一首蜜蜂做工的歌曲。在歌曲学唱的差不多时，我就准备了一些小蜜蜂的卡片和小花，让幼儿扮演小蜜蜂出去采花蜜，这是他们都高兴极了，还没听清楚游戏规则就一股脑的去采小花。我马上让小蜜蜂回家告诉他们要边唱歌边采。这样他们按照游戏规责玩了起来。 （十）活动名称：云朵和雨点 活动目标： 在手口一致点数的过程中感知数量的多少。 让幼儿能根据数量匹配相应的实物。 3、教师用报纸撕出较大的云朵，每朵云上面贴有4以内数量的图形，其中数量为3和4的多些。 活动准备：报纸、数字图片 活动过程： 一、雨滴和圆点： 让幼儿逐一点数云朵下面的雨滴数，并说出总数。 二、云朵和雨点：我们一