山东省实验中学2012届高三第四次诊断考试理科生物试题（全解析）.docVIP

2012届山东省实验中学高三第四次诊断考试理科生物（全解析） 2012.3 第Ⅰ卷 一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意） （2012山东实验中学第四次诊断，1）下列关于脂质的说法正确的是 A．内质网膜的主要成分是脂质 B．脂质赋予生物膜不同的功能 C．有些脂质能携带遗传信息 D．有些细胞不含脂质 [知能定位]主要考查脂质的种类和生理功能，属于考纲要求的理解层次。 [易错点击]不能理解生物膜功能与蛋白质的关系或细胞膜的成分，而错改B或D项。 [答案]A [解析] 生物膜的不同功能是由膜蛋白赋予的；脂质不能携带遗传信息；细胞均具有细胞膜，所以都含有磷脂分子。 [解题关键]理解磷脂是细胞膜的主要成分。 （2012山东实验中学第四次诊断，2）某动物产生基因型为AB、Ab、aB、ab四种精子（无交叉互换和基因突变），下列说法正确的是（ ） A．这四种精子可能来自同一个精原细胞 B. 这四种精子可能来自两个精原细胞 C．这四种精子可能来自一个次级精母细胞 D．这四种精子可能来自两个次级精母细胞 [知能定位]主要考查减数分裂的过程，属于考纲要求的理解和应用层次。 [易错点击]不能正确理解一个精原细胞或一个次级精母细胞形成的精细胞的特点，而错选D项。 [答案]B [解析] 无交叉互换和基因突变的情况下，一个精原细胞经减数分裂形成的4个精细胞应两两相同，所以可判断这4种精子不可能来自同一个精原细胞，而可能来自两个精原细胞，由于一个次级精母细胞分裂形成的两个精细胞也应该两两相同，故D项错误。 [解题关键] 理解一个精原细胞或一个次级精母细胞分裂所形成精子的特点是解题的关键。 （2012山东实验中学第四次诊断，3）动物细胞中的一类基因是维持生存的，在各种细胞中都处于活动状态；另一类基因是选择性表达的基因。右图是能产生抗体A的细胞，关于该细胞中标出的三个基因的开闭状态，下列说法正确的是 A．其中有一个是打开的，即A抗体基因 B．其中有两个是打开的 C．其中有一个是打开的，即ATP合成酶基因 D．三个都是打开的 [知能定位]主要考查细胞分化过程中基因的选择性表达，属于考纲要求的理解和分析、判断能力层次。 [易错点击]不能正确判断抗体A细胞中哪些基因能够表达，易错选C。 [答案]B [解析]能产生抗体A的细胞能产生抗体A，能产生ATP，但不能产生胰岛素，所以图中三个基因中ATP合成酶基因和A抗体基因能够表达。 [解题关键]正确判断三个基因中的“管家基因”和“奢侈基因”是解题的关键。 （2012山东实验中学第四次诊断，4）氨苄青霉素是一种广谱半合成青霉素，但长期使用易导致药效下降，原因是（ ） A．人对氨苄青霉素产生了适应 B．氨苄青霉素诱导病菌基因突变 C．病菌通过基因重组产生抗药基因 D．病菌基因库中抗药基因频率增加 [知能定位]主要考查病菌抗药性产生的原因和机理，属于考纲要求的理解和分析推理层次。 [易错点击]不能理解突变是不定向的，个别学生错选B。 [答案]D [解析]病菌对氨苄青霉素产生了适应，A项错误；突变是不定向的，B项错误；抗药性基因是基因突变的结果，C项错误。由于基因突变，使病菌种群中有各种变异，氨苄青霉素的使用起到了选择作用，使病菌基因库中抗药基因频率增加，从而使病菌产生抗药性，D项正确。 [解题关键] 理解氨苄青霉素在抗药性产生的过程中仅起选择作用，不能定向诱发抗药性基因突变。 （2012山东实验中学第四次诊断，5）下列是对高温环境中作业的工人生命活动调节的叙述，其中正确的是 A．大量流汗后，应及时大量饮用纯净水，以维持身体的水盐平衡 B．高温环境会导致体内肾上腺素分泌增多 C．体内失水过多，抗利尿激素分泌量增加 D．皮肤毛细血管舒张，人体散失的热量大于产热量 [知能定位]主要考查人体内环境调节的机制，属于考纲要求的理解和分析推理层次。 [易错点击]错误理解高温环境增大散热，所以会大于产热量，易错选D项。 [答案]C [解析] 大量流汗后，丢失了一定量的水和无机盐，所以应及时饮用淡盐水；高温环境下需增大散热，而肾上腺素的作用是促进产热；人体高温环境下体温维持恒定，所以产热量等于散热量。 [解题关键]理解抗利尿激素分泌量与渗透压的关系是解题的关键。 （2012山东实验中学第四次诊断，6）下图表示某种处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化原因的分析，最合理的是 A．若图①所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化原因可能是过度放牧