2014福师《教育学》在线作业二题库及答案.docVIP

一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. ____仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。 A. 遗传素质 B. 环境因素 C. 物质因素 D. 学校因素 满分：2 分 2. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持____ A. 劳动起源论 B. 生物起源论 C. 心理起源论 D. 生物进化论 满分：2 分 3. （）既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。 A. 课程实施 B. 课程评价 C. 课程教学 D. 课堂反馈 满分：2 分 4. 北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____ A. 六三制 B. 双轨制 C. 分支型 D. 五四制 满分：2 分 5. 《中华人民共和国义务教育法》颁布于____ A. 1985年 B. 1986年 C. 1987年 D. 1988年 满分：2 分 6. （）年，联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，而不是普通职业。 A. 1965 B. 1964 C. 1966 D. 1967 满分：2 分 7. 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。这是____ A. 遗传决定论的观点 B. 环境决定论的观点 C. 家庭决定论的观点 D. 儿童决定论的观点 满分：2 分 8. 结构主义课程理论的代表是____ A. 杜威 B. 怀特海 C. 布鲁纳 D. 克伯屈 满分：2 分 9. 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说____ A. 学生在教育活动中是被动的客体 B. 教师在教育活动中是被动的客体 C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D. 教师在教育活动中是不能起到主导作用 满分：2 分 10. 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指____ A. 教育制度 B. 学校教育制度 C. 教育体制 D. 学校领导制度 满分：2 分 二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。） V 1. 按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为____ A. 个别教学 B. 集体教学 C. 小组教学 D. 班级授课 满分：2 分 2. 教学过程的基本特点及其规律有____ A. 间接经验与直接经验相结合 B. 掌握知识与发展智力相统一 C. 教学过程中知、情、意、行的统一 D. 教师主导作用与学生能动性结合 满分：2 分 3. 素质教育的基本精神是____ A. 素质教育是面向全体学生的教育 B. 素质教育面向学生的所有方面，着眼于学生全面素质的整体构建 C. 素质教育是促进学生个性发展的教育 D. 素质教育是以培养创新精神为重点的教育 满分：2 分 4. 科技发展对教育的制约作用表现在____ A. 科技进步是现代教育发展的根本原因 B. 现代科技知识已成为现代教育的主要内容 C. 现代教育促进科技进步 D. 科学技术改变了教育技术 满分：2 分 5. 教学过程的结构是____ A. 激发动机 B. 领会知识 C. 巩固知识 D. 运用知识 E. 检查知识 满分：2 分 6. 良好的人格特征有____ A. 团结他人，事事为他人着想 B. 情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛 C. 坚定的意志和积极的进取精神 D. 心胸开阔，兼容并包 满分：2 分 7. 根据课程的任务，课程类型可以分为____ A. 基础型课程 B. 拓展型课程 C. 综合型课程 D. 研究型课程 满分：2 分 8. 学校教育制度在形式上的发展有____ A. 非正式教育 B. 正式而非正规教育 C. 正规教育 D. 正式且正规教育 满分：2 分 9. 学生文化的特征有____ A. 学生文化具有过渡性 B. 学生文化具有非正式性 C. 学生文化具有多样性 D. 学生文化具有互补性 E. 对学校文化的补助性 满分：2 分 10. 学校教育产生的条件是____ A. 社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础 B. 脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子 C. 文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递 D. 国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子 满分：2 分 11. 教师的多元角色有____ A. 传道者角色 B. 授业、解惑者