2015年教资考试中学心理学综合模拟试题及答案四.docxVIP

2015年教资考试中学心理学综合模拟试题及答案四一、单项选择题1.最稳定、最重要的学习动机是(　)。A.兴趣B.认知内驱力C.高尚的动机D.成功感【答案】B2.迁移的实质是(　)。A.新旧经验的整合过程B.新旧知识的同化C.新旧知识的顺应D.新旧经验重组【答案】A【中公专家解析】新旧经验的整合过程是迁移的实质。3.加涅提出了(　　)模式。A.积累学习B.发现学习C.观察学习D.接受学习【答案】A【中公专家解析】布鲁纳提出的发现学习和接受学习;观察学习是班杜拉提出的概念。4.(　　)指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应给予及时强化和反馈使错误率最低。A.程序教学B.组织教学C.个别化教学D.指导教学【答案】A5.根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是(　　)。A.能力B.努力C.任务D.运气【答案】A【中公专家解析】B选项为不稳定的内在原因;C为稳定的外在原因;D为不稳定的外在原因。6.对有关历史生活的领会，不能缺少(　)。A.言语直观B.形象直观C.感知直观D.表象直观【答案】A【中公专家解析】言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。对历史生活的领会不能缺少言语直观。7.个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于(　)。A.操作熟练B.操作整合C.操作模仿D.操作定向【答案】C【中公专家解析】定向阶段了解了一些基本的动作机制，而模仿阶段则试图尝试做出某种动作。8.以下不属于PQ4R阅读策略的是(　)。A.预览B.反思C.背诵D.回忆【答案】D【中公专家解析】PQ4R包括预览、提问、阅读、反思、背诵、复习等六个步骤。9.创造性思维的核心是(　)。A.形象思维B.发散思维C.辐合思维D.直觉思维【答案】B【中公专家解析】创造性思维的核心是发散思维。10.以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是(　)。A.事业感B.自尊感C.集体主义情感D.义务感【答案】D【中公专家解析】义务感是责任感和羞耻感，对儿童和青少年尤为重要。11.关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的?(　)A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一【答案】C【中公专家解析】考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。12.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果(　)。A.有影响B.没有影响C.几乎没有影响D.有实质性影响【答案】A【中公专家解析】学生座位的安排会影响课堂教学和学习。13.人际关系的形成与变化，取决于交往双方(　)。A.修养和处世方法B.身份和地位C.交往方式与方法D.需要满足的程度【答案】D14.通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为(　)。A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价【答案】D15.为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行(　)观摩。A.正式B.非正式C.组织化D.非组织化【答案】C【中公专家解析】为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩。二、填空题1.斯金纳认为行为分为两类：应答性行为和__________行为。【答案】操作性2.不管是正式群体还是非正式群体，都有群体凝聚力、__________、群体气氛以及群体成员的人际关系。【答案】群体规范3.教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有__________相关。【答案】负4.少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，大致相当于初中阶段，具有__________、__________的特点。【答案】半成熟、半幼稚三、名词解释1.心智技能【答案】心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。2.头脑风暴训练【答案】头脑风暴训练指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。四、简答题1.怎样促进迁移的教学?【答题要点】(1)精选教材;(2)合理编排教学内容;(3)合理安排教学程序;(4)教授学习策略，提高迁移意识性。2.简述言语直观的优缺点。【答题要点】言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。言语直观的优点是不受时间、地点和设备条件的限制，可以广泛使用。言语直观还能运用语调和生动形象的事例来激发学生的感情，唤起学生的想象。但是，言语直观所引起的表象，往往不如实物直观和模象直观鲜明、完整、稳定。因此，在可能的情况下