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初二语文第三单元检测题 卷面分（4个评价点） 基础知识积累 给下列加点字注音。（12个评价点） 匀称（ ）洨河（ ）惟妙惟肖（ ）轩榭（ ）( ) 额枋（ ） 鎏金（ ）御道（ ）金銮殿（ ）藻井（ ）伧俗（ ） 一幢楼（ ） 根据拼音写汉字。（14个评价点） sì kuài zhì qì hāng wéi yíng 茶楼酒（ ） （ ）( )人口 小（ ） （ ）土台 （ ）幕 流（ ） pán lòu hè qiáng wēi sǔn áo （ ）龙 （ ）空 丘（ ） （ ）( ) 残（ ） ( )头 根据汉语意思写词语。(6个评价点) ⑴形容雕刻的十分精密，逼真。（ ） ⑵开始稍微差一点，而结果造成的误差或错误极大。（ ） ⑶枯瘦的样子。（ ） ⑷设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。（ ） ⑸粗俗鄙陋。（ ） ⑹宣扬，称道。（ ） 4、选出与“皎洁的月亮从云缝后面向下窥探着”修辞手法相同的一项（ ）（2个评价点） A．朵朵浪花托起一个个美丽的传说。 B．休闲是人生一枚甘甜的果实。 C．他委屈的泪水像开了闸似的哗哗流了出来。 D．在这时代的主旋律中，也偶尔有几声不和谐的音符。 5、《中国石拱桥》的作者____________,我国桥梁学家，教育家，主持修建了________________,著作有________________.（3个评价点） 6、《苏州园林》的作者是_________,原名_________,字________,江苏苏州人。（3个评价点） 7．调动你的知识积累，分别写一句描写春、夏、秋、冬四季景色的古诗（词）句。（8分） 春：______________________________________________. 夏：______________________________________________. 秋：______________________________________________. 冬：______________________________________________. 8、仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。（4个评价点） 钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到药品，不能买到健康； ________________，________________； ________________，________________。 阅读 （一）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 a设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。b可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。c为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的___，讲究假山池沼的____，讲究花草树木的______，讲究近景远景的_____。d总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 1．依次填入文中横线上最正确的一组词语是（ ）（2个评价点） A．布局 配合 层次 映衬 B。配合 映衬 层次 布局 C．布局 配合 映衬 层次 D。配合 层次 布局 映衬 2．给第二段文字划分层次，正确的一项是（ ）（2个评价点） A．a/bcd/e B。ab/c/d/e C。ab/c/de D。ab/cd/e 3．本段文文字运用的说明方法是_____________（2个评价点） 4．本段中“败笔”的意思是（ ）（2个评价点） A．指图画中画得不好的部分。 B。指诗文中写得不好的语句。 C．指浏览者审美情趣上的失误。 D。指园林设计和修建上的失误。 5．“他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”和“愿望”分别指什么？（2个评价点） 6．苏州园林有什么共同特点？请摘引文中的一句话回答：（2个评价点） 7．用横线标出每段的中心句。（2个评价点） 第一段：