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初 三 英 语 复 习 教 案 序号：1 日期： Unit One 一、教学目标（Teaching target）: 1、知识目标（Knowledge target）: A、学会谈论学习方法； b、学会谈论学习中遇到的困难。 2、能力目标（Ability target）: a、学会针对学习中的困难，给别人提建议。 b、能够将分散的知识运用各种形式的活动集中复习，各个击破，从而提高学生综合运用能力。 3、德育目标(Moral education target) : 通过对讨论学习方式表达方式的训练，培养学生学习使用语言的意识与能力。 二、教学重点（Teaching important points）： 1、Vocabulary and main sentences. 2、To practice questions 三、教学难点（Teaching difficult points ）： How do you learn English. 四、教学方法（Teaching method）： 通过“先学后帮”活动，开展以学生为主体，教师作引导、点拨、点评的教学活动。 五、学法指导(Learning Methods) : 以小组活动进行教学，增加趣味性，活跃课堂，真正体现了学生是学习的主人。 六、教具准备(Teaching aids) : A small blackboard , some white paper , Evaluation test the effect of classroom learning. 七、教学程序（Teaching procedures ）： Step 1 .结构认识（know the structure） Revise the words and expressions on the screen. ??? 一:知识点??? 1.2.By: ①通过…..方式(途径)。例:I learn English by listening to tapes.??? 在…..旁边。例:by the window/the door ??? 乘坐交通工具 例:by bus/car ??? 在……之前,到……为止。例:by October在10月前 ??? 被????? 例:English is spoken by many people.??? 3.how与what的区别:??? how通常对方式或程度提问,意思有:怎么样 如何,通常用来做状语、表语。??? what通常对动作的发出者或接受者提问,意思为 什么,通常做宾语,主语。??? How is your summer holiday?? Its OK.(how表示程度 做表语)??? How did you travel around the world?? I travel by air.??? What do you learn at school?? I learn English, math and many other subjects.??? 4.aloud, loud ,loudly 均可做副词。??? aloud 出声地 大声地 多与read 、speak连用? ??? 例如:read aloud 朗读???? speak aloud说出声来??? loud 大声地 响亮地???????????? loudly 高声地 多指喧闹声和不悦耳的声音。??? 5. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。 sound 指人可以听到的各种声音。? noise 指噪音、吵闹声??? 6. find + 宾语 + 宾补(名词 形容词 介词短语 分词等)??? 例:I find him friendly.???????? I found him working in the garden.??? We found him in bed.????????????? He found the window closed.??? 7. 常见的系动词有: 是:am 、is、 are???? 保持:keep、 stay??? ??? 转变:become、 get、 turn? ……起来 feel、 look、 smell、 taste、 sound??? 8. get + 宾语 + 宾补(形容词 过去分词 动词不定式) 使某种情况发生??? 例:Get the shoes clean. 把鞋擦干净?? Get Mr. Green to come. 让格林先生进来??? I want to get my bike repaired. 我想去修自行车??? You cant g