人口增长【DOC精选】.docVIP

龙文教育学科教师辅导讲义 课 题 ????人口增长 教学目标 1.世界人口增长快慢的原因及有关自然增长率的计算。 2.人口增长模式的类型、特征、影响因素及代表国家。 3.了解地球的环境承载力、人口合理容量的概念以及人口容量的特点。 重点、难点 1.世界人口增长的特点。 2.人口增长模式的类型、特征及地区分布。 3.理解环境承载力与人口合理容量的区别。 考点及考试要求 1.学会分析影响人口增长快慢的原因。 2.理解“高—高—低”模式、“高—低—高”模式、 “低—低—低”模式的特征及地区分布差异 3．环境承载力中的人口规模与人口合理容量的差别。 4．人口容量的三特点。 教学内容 一、人口增长 1、人口增长历程 各阶段人口增长数量及增长特点如下表所示： 历史阶段 采猎文明时期 农业文明时期 工业文明时期 新技术革命时期 时期 距今300万年　公元前8000年　18世纪初　20世纪50年代初　现在 人口 数量 人类出现　　　约0.1亿　　　 约6亿　　　　约30亿　　60多亿 增长特点 极其缓慢 缓慢 增长加快 先迅猛增长，后缓慢下降 人口数量增加的多少取决于人口基数和人口增长率。一个国家尽管增长率较小，但如果人口基数大，净增人口数也会很大。例如，中国尽管自然增长率不断下降，但由于人口基数大，每年净增人口可达1 0003。同理，一些国家尽管自然增长率较高，但由于人口基数小，净增人口数也较少。 2、人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率 人口自然增长率=出生率—死亡率 出生率是指一年内一定地区的出生人口与总人口之比。 死亡率是指一年内一定地区的死亡人口与总人口之比。 自然增长率是指一年内一定地区的自然增长人口（出生人数减死亡人数）与总人口之比。 3、影响人口增长因素： 人口增长率的高低，归根结底取决于生产力的发展水平。 这是因为，由生产力发展引起的自然、社会和经济的变化，决定了人口出生率和死亡率的变化。 具体表现：经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教 信仰、风俗习惯、战争、自然灾害、人口政策等。 二、人口增长模式 1、高-高-低模式(原始型和传统型)：高出生率、高死亡率、低自然增长率 2、高-低-高模式(过渡型)：高出生率、低死亡率、高自然增长率 3、低-低-低模式(现代型)：低出生率、低死亡率、低自然增长率 三、人口增长模式在世界的分布 1、发达国家和地区人口增长模式为“低-低-低”模式(现代型)。 (欧洲人口出现负增长) 2、发展中国家多为“高-低-高”模式(过渡型)。 3、世界整体表现为“高-低-高”模式(过渡型)。 四．我国的人口增长和人口政策 1、我国正由高-低-高向低-低低-的现代模式转化 2、控制人口数量，提高人口素质是我国的基本国策 五．人口合理容量 1.环境承载力：指一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。 2.人口容量：指在一定的自然资源和社会经济条件下，一个国家或地区所能容纳的最高人口数量。 3.人口容量的特点 ：临界性、相对性、警戒性 4.环境人口容量的影响因素：（1）资源是制约环境人口容量的主要因素 （2）科学技术水平（3）人口的消费水平 3.人口合理容量 在有效和持续的利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下，一个地区所能容纳的人口数量。 地球合理容量：60亿 中国合理容量：8－9亿 一、选择题1、在人口再生产类型转变过程中，先转变的是 A.出生率 B.死亡率 C.自然增长率 D.生育率 2、右图中的四个点分别表示四个国家的人口出生率和死亡率，其中人口自然增长率最高的国家是 A. B.② C.③ D.④ 3、世界人口再生产类型由“传统型”向“过渡型”转变的社会生产力条件是 A.农业出现并带动生产力大发展 B.手工业从农业中分离，带动生产力发展 C.商业从农业、手工业中独立出来 D.产业革命使人类的生存环境得到极大改善 4、读下表内容，判断下列哪些说法是错误的 年龄段（岁） 0~14 15~59 60以上 总计 甲 国 人口（万人） 400 1100 500 2000 死亡率（%） 0.5 0.6 2 乙 国 人口（万人） 350 600 50 1000 死亡率（%） 0.8 0.7 2.2 A.分年龄组计算死亡率，甲国皆小于乙国 B.就一个国家总人口死亡率而言，甲国小于乙国 C.甲国已进入老龄化社会 D.乙国人口再生产类型为“过渡型”5、右图中a所示国家可能是 A.印度 B.新加坡 C.美国 D.德国 6、图中表示发展中国家平均