“提升工程”远程培训测试题.docVIP

《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题 判断题?(大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.只要不改变当前应试制度，任何新技术在教育中都是昙花一现，不能长久 A. 正确 B. 错误 答案：B解析：反例：PPT 2.信息道德与信息安全意识是信息化社会教师的必备素养 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 3.教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学,可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 4.英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有帮助。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 5.在Excel 工作表中，文本型数据不可以进行排序。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 6.网络学习平台可以在课后用，也可以在课前用 A. 对 B. 错 答案：A解析： 7.简易多媒体教学环境中必须要有网络。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 8.帮助学生树立信息道德与信息安全意识，培养学生良好行为习惯是教师信息技术应用能力中的一项重要指标。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 9.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 10.教学情境可以激发学生的思维积极性，帮助学生理解教学内容。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 11.在使用虚拟实验室，进行学生分组实验的过程中，学生可以进行重复实验，准对性强，面向全体，照顾个别差异。 A. 错误 B. 正确 答案：B解析： 12.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 13.从书包到电子书包变化的本质是增加了更多的学习资源。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 14.项目学习体现了“以教师为中心”的教育理念，有利于促进学生实践能力的提高与综合素质的发展。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 15.网络学习是信息加工、解释和综合的过程。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 16.学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 17.建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 18.在教学中利用微视频创设问题情景，引导学生合作探究可以作为转变学生学习方式的策略 A. 正确 B. 错误 答案：A解析： 19.教师工作坊运行机制不需要行政管理。 A. 正确 B. 错误 答案：B解析： 单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.Moodle 环境下的在线学习活动设计应采用（）评价方式对活动中的学习者表现加以评估? A. 形成性 B. 结果性 C. 过程性 答案：C解析： 21.以下不适用于移动设备的英语学科软件有 A. 英语流利说 B. 有道词典 C. 沪江开心词场 D. Zaker 答案：D解析： 22.在使用百度搜索时“|”（例如在百度搜素栏输入“变形金刚4 | 变形金刚Ⅳ）表示？ A. 逻辑或 B. 逻辑与 C. 逻辑非 D. 逻辑或非 答案：A解析： 23.不属于另类评估的是 A. 档案袋评估 B. 真实性评估 C. 标准化测试题 D. 绩效评估 答案：C解析： 24.以下哪一种不属于探究性学习任务的类型（） A. 角色扮演任务 B. 编辑汇报型任务 C. 简单的资料收集任务 D. 言语交际型任务 答案：C解析： 25.利用MSN Messenger的局限性在于： A. 可以实时的交流信息 B. 可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点。 C. 用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。 D. 可以共享资源。 答案：C解析： 26.关于电子档案袋的说法不正确的是？ A. 是基于信息技术的评价方式 B. 体现了总结性性评价的特点 C. 学生可以自评和互评 答案：B解析： 27.下列属于绩效的是： A. 导游手册 B. 研究报告 C. 家居设计 D. 历史剪贴簿 答案：B解析： 28.全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述： A. 培训、实践、应用、测评 B. 标准、培训、测评、应用 C. 能力、培训、测评、应用 D. 标准、培训、实践、应用 答案：B解析： 29.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合 A. 工作坊的启用和热身 B. 活动反思 C. 提案研讨活动 D. 绩效评估活动 答案：B解析： 30.以校为本，组建教师教学实践与学习的共同体，共同