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主题班队会教学设计 2013 —2014 学年度 第 一 学期 班 级：______一年3班__________ 班主任：_______沈艺萍________ 厦 门 市 群 惠 小 学 主 题 班 队 会 教 案 班级 4 中队辅导员（班主任） _沈艺萍_ 第 2 周 主题： 小学生要养成良好的学习习惯 活动目的： 1、使学生明确养成良好学习习惯的重要性。 2、培养学生养成良好的学习习惯。 活动形式：主 题 班 会 活动准备： PPT，相关视频，歌曲。 活动过程： （一）导入新课 同学们，今天咱们上一节班会课，主题是：小学生要养成良好的学习习惯。 （二）讲故事，使学生明确养成良好学习习惯的重要性。 1、讲故事——《学弈》（学生讲）。 2、听完了故事，同学们有什么感受？ 3、师小结：同是跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。 良好的学习习惯是大家掌握知识，形成各种技能和能力，提高自身素质的重要前提，尤其是我们小学生正处在教育的启蒙阶段，思想单纯，自我控制能力较差，因此，养成良好的学习习惯至关重要。 （三）讨论、交流 同学们，其实大家在半年多的学习生活中，已经养成了许多良好的学习习惯，下面请大家以小组为单位讨论交流，你自己有哪些好的学习习惯，是怎样养成的，给你带来什么好处？ 1、爱读书的习惯。 2、上课认真听讲。 3、爱动脑、勤思考、积极回答问题。 4、书写认真，计算仔细 5、查阅工具书和资料。 6、自查自改。 7、及时复习。 （四）学习习惯测查 1、请同学们认真读表上所列的学习习惯，并选择你认为是好的学习习惯填在相应横线上。 2、课堂交流（共13条）。 3、测查自己养成了几条好的学习习惯。 4、自我打算，如何改掉不良学习习惯，形成好的学习习惯。 （五）总结 同学们，通过这节课大家的讨论、交流，老师归纳了九条应重点养成的良好学习习惯，请看小黑板。 1、学会倾听的习惯。 2、善于思考的习惯。 3、敢于提问的习惯。 4、合作学习的习惯。 5、书写认真、计算仔细的习惯。 6、自查自改的习惯。 7、读书的习惯。 8、查阅工具书和资料的习惯。 9、及时复习的习惯。 同学们，这九条也是教研室确定的小学生应着重养成的良好学习习惯。作为一名小学生，不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识，更重要的是养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。 当然，一种好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一滴的小事做起，并通过坚持不懈的训练，不断强化才能形成，必要时还可以给自己制定一些制度加以控制，日积月累，逐渐学会适当调节自己的学习行为，形成良好的学习习惯。 （六）拓展延伸 1、同学们，在学习中大家积累了许多名言，想一想，有哪些名言可以鞭策大家，激励大家养成良好的学习习惯，可以写在测查表上。 2、交流（生） 3、出示小黑板 （1）温故而知新 （2）学而不厌，诲人不倦 （3）学而不思则罔，思而不学则殆 （4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 （5）读书破万卷，下笔如有神 （6）好忘记性不如烂笔头 （7）书读百遍，其义自见 （8）读一本好书，就是和高尚的人谈话 （9）敏而好学，不耻下问 主题：《我是一名小学生》 活动目的： 教育学生遵守课堂纪律遵守学校规章制度遵守课间活动的秩序做一个讲文明有礼貌的小学生。 活动形式：主 题 班 会（或：主 题 队 会） 活动准备： 游戏节目。 活动过程： 1、主持人：同学们是一年级的学生了，对在校的一些日常规基本要求应该有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项规章制度，做一个文明有礼的好学生呢？ 2、队员说一说，议一议 上课： （1） 上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课） （2） 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言） （3） 课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习） 课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心 3、 学生模拟演出 （1）几个同学争相挤入教室 （2）几个同学在教室里光脚丫追逐打闹 （3）体育课上同学有秩序地集队，几个小淘气忙插队 推搡混场。 放学路上，同学们三五成群，追赶打闹，大声喧哗。 讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为） 4、 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： （1） 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 （2 ）在教室及走廊行走，应轻步