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第12课 祝你节日快乐 一、 教学对象: 高中一年级， 30 个 学生。 二、 课型: 综合课。 三、 教材: 学生用书 《《跟我学汉语》》第二册。 四、 教具: ppt 、圣诞卡、练习、。 五.、教学内容： 1.交际功能： (1) 为他人留言 (2) 向他人表示节日祝愿 (3) 写留言条 2.语言要点： 兼句子 3.语音教学： (1) 听力练习 (2) 辨音练习 (3) 朗读练习 4. 汉字教学：继续学习认字、写字 六、教学目的：在本课，学生应学会: 1.学习为他人留言 2.学习向他人表示节日祝愿 3.学习写留言 七、教学的重点和难点： - 语法：“祝你……(节日)……快乐” - 语法：“…(谁)…和…(谁)…一起…(做什么)…” - 写留言的方法 八、课时： 三 课时 九、 教学步骤： 第一课时 (一 )、复习旧课 复习上节课的生词（后边、前边、左边、右边、东、南、西、北），让学生在ppt上看生词，然后全班朗读生词。 复习“你的………是谁？”“我的……是……。”的用法。 (二)、导入新课 老师提问学生“你们知道泰国有什么节日吗？”让学生回答。 然后在ppt上教关于节日的生词。先让学生硬读然后老师带领学生读最后全班朗读生词。 节日的生词：节日、生日、新年、情人节、感恩节、圣诞节 老师解释“祝你…(节日)…快乐”的用法。然后老师在ppt上放图片让学生把“祝你…(节日)…快乐”的语法表示出来。 在ppt上，先让学生硬读生词（96页）接着老师带领学生读，然后解释意思，最后全班朗读生词。，注意纠正发音。然后复习一遍。 老师先放录音给学生听（95页），接着再放第二遍让学生跟录音读，然后让学生跟老师读并解释泰文，最后全班齐读，注意纠正发音。 老师放ppt关于杰克写给玛丽的留言条（96页），然后让学生读并解释意思，最后解释写留言的方法。 老师提问学生：1。谁写这条留言？(杰克) 2．写给谁？(玛丽) 3 .什么事？(杰克告诉玛丽一起听新年钟声) 4. 现在是什么节日？（圣诞节） 八．在ppt上复述课文。 生词 1 节日 jié rì 12留言 liú yán 2 生日 shēng rì 13支 zhī 新年 xīn nián 14希望xī w?ng 情人节qíng rén jié 15和 hé 感恩节gǎn ēn jié 16钟声 zhōng shēng 圣诞节 shèng d?n jié 17迎接 yíng jiē 洗澡 xǐ zǎo 18地点 dì diǎn 一会儿 yí huìr 19广场 guǎng chǎng 再 z?i 20圣地亚哥Shèngdìy?gē 10公共汽车gōng gòng qì chē 21艾利克中Aìlìkè zhōngxué 11火车站 huǒ chē zh?n 语法 “祝你…(节日)…快乐” （三）、布置作业 -复习课文。 -复习所有的生词下节课要听写 第 二 课时 复习旧课 一．复习上节课的生词。 二．复习语法：“祝你……(节日)……快乐” 导入新课 进行听写10个字：情人节、生日、圣诞节、洗澡、公共汽车、 火车站、和、留言、钟声、支。 二．老师先放录音给学生听（95页）然后提问学生三道问题: 马明给谁打电话？(安妮) 她能接电话吗？为什么？（不能，因为安妮正在洗澡） 马明怎么办？(他给安妮写留言) 然后再放一段一段的录音让学生听答案，说一说自己的答 案老师解释对不对,如果不对老师给学生纠正。 复习那一条杰克写给玛丽的留言（96页），然后提问学生两道问题: 1.杰克告诉玛丽什么事?(杰克告诉玛丽一起听新年钟声， 迎接新年) 2.他要玛丽干什么？（他要玛丽给他打电话，（回电）） 四． 老师在黑板上解释语法（97页）： “…(谁)…和…(谁)…一起…(做什么)…” 接着在ppt上放图片,然后让学生把“…(谁)…和…(谁)…一起…(做什么)…”的语法表示出来。 五．在ppt上 解释：兼语句 兼语句是由一个动宾短语与一个主谓短语套用构成的，动宾短语的宾语同时又是主谓短语的主语。我们看一个句子： 我请他吃饭。 在这个句子里，“我”是主语，谓语中动宾短语“请他”的宾语“他”同时又是后边的主谓短语“他吃晚饭”的主语。这样的句子就是兼语句。 兼语句