七年级上册期末素质水平语文测试卷.docVIP

七年级上册期末素质水平语文测试卷 （满分：120??时间：120分钟） 第一部分??书??写（4分） ?????????????????? 第一部分??阅??读（46分） 1——5题。(13分)? ①今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃里工作。如果急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气：“哇，我又读了一本。”现在，爸爸终于搞懂了：原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友多读不少书。只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣——你读得再多，又有什么意义呢?????②读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却既浪费了时间又搞坏了身体。在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，不是很喜悦的事吗?”孔子又说：“只知道学习，却不加思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”，“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”，让学到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在，爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”?你的答案大概只有“学”吧!!你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完?如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗?这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢?所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的。!爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人：快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说：“爸爸!你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢!”(节选自《刘墉精品书坊·花季卷》1、从文章的第①段可以看出，引起刘墉为女儿焦虑原因是：(2分)???2、第②段中作者化用了两句孔子关于“学”“习”“思”的话，请你写出与此相关的两句原文：?(2分)(1分)。3、第③段中作者用“种番茄”作比方来形象地说明了一个什么道理？你同意作者的观点吗？请说说你的看法？(3分)4、标题“做个快乐的读书人”，含义深刻，耐人寻味。作为一个读书人，请谈谈你的理解。(2分)5、作家刘墉喜欢读书，也善于读书，他在文章中提到的“精读”、“浏览”，是一般人常用的读书方法，相信你也拥有了自己的独特的读书方法，请你向大家推荐推荐你的读书方法？(3分)6—10题。（9分） ①别再说沉默是金，沉默未必是金。即使是金子，闲置久了，也会蒙尘落垢，何况人乎?别让沉默的铅云再恣意挤压你的性情。????③树是沉默的，轻风一来，就有绿叶婆娑的絮语；山是沉默的，但它早拟着渴望燃烧与冶炼的腹稿，等待掘进机浑厚的讲演。???④你的话语应该是一缕贴合早春气息的柔风，弥合朋友间人为的小隙；你的表白应该是一江春水_______；你的辩答，应该是凭借原则的盾牌，迎承谈判桌上的唇枪舌剑；你的呐喊，应该是(????)的力量，一腔热血澎湃的春汛潮水。????(????)，寻找恰当的突破口，而不是一味呆在钢筋混凝土构筑的司令部。_______________。(选自《扬子晚报》，冯善斌／文)6、请给下列词语中加点的字注音。（1分）1）婆娑（???）????????（2）木讷（???）7、文章的第④、⑤段中各省略了两个成语。请你仔细揣摩