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2010年秋季石狮市七年级思想品德练习参考答案 第一单元 走进中学 第1课 我上中学了 单项选择题 1、A 2、C 3、D 4、A 5、C 6、C 7、B 8、A 非选择题 1、（1）出现这种种情况是正常的，因为中学的学习科目增多了；中学的学习负担加重了；中学对自主管理的要求提高了。一下子不适应、调整不过来应该是很正常的。但应该积极的去调整和适应。 （2）对策：主动适应新的学习生活，积极、主动地学习，调整心态，寻找到方法，建立信心；尽快建立新的人际关系；自学遵守规章制度；积极参加集体活动。 2、（1）中学与小学相比：在中学，学习科目增多了；在中学，学习负担加重了；在中学，对自主管理的要求高了。 （2）面对中学的新变化，我们要积极适应生活。自觉遵守规章制度；尽快建立新的人际关系；主动参加集体活动；积极主动适应新的学习生活，调整好心态，寻找到适合自己的好的学习方法，建立起信心，勇敢地面对各种挑战，顺利度过中学新生“困难期”。 3、（1）开放性答案。提示：结合自己中学新生活的所见所闻选取符合要求的事例即可。 （2）参考：我们青春的美好时光是中中学度过的，中学为我们未来的学习生活打下基础，中学阶段将为我们认识社会、走向社会积累初步经验，中学阶段将使我们养成健康的心理，形成高尚的品格等。 （3）适应中学生活新变化。 （4）开放性答案。提示：可以自己怕理想、学习目标、师生关系、同学关系、集体活动、集体荣誉、班级环境等多方面去展望和联想。只要符合实际，切忌空谈不现实的设想。 第二课 认识新伙伴 单项选择题： 1、A 2、B 3、D 4、A 5、D 6、C 7、C 8、B 9、B 非选择题： 1、（1）热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；容易被人接纳，建立良好的人际关系；在集体和社会中营造融洽的人际氛围等。所以营销公司喜欢招聘性格热情开朗的人。（2）我们中学生要养成热情开朗的性格，每天保持一种好心情；对老师、对同学态度友好；与人交往主动、豁达、不计较个人得失。 2、（1）“闭锁心理”的危害表现为；对人怀有很深的戒备，只要求对方无条件地开放和接纳，而自己却没有以更积极主动的态度作出回应，就像一把“心锁”会锁紧我们通向友谊的大门。 （2）人际交往是双向的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。 3、（1）略①②③ （2）①交友技能的缺失，异性交往的困扰等。 ②真正的友谊，是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。友谊要靠真诚和宽容“播种”。真正的友谊靠的是赤诚相见，坦诚相待。友谊要靠平等与尊重“护理”。如果我们接受朋友的付出时考虑朋友的需要，要求朋友给予时体谅朋友的难处，平等的友谊将会维系得更持久。友谊要靠信任与奉献“灌溉”。朋友之间的信任，就像一条纽带，把彼此的心拉得更近。真正的朋友彼此奉献，默默付出，不求回报。 ③略。 第三课 融入新集体 单项选择题： 1、A 2、C 3、B 4、D 5、D 6、B 7、B 8、D 二．非选择题： 1、小敏的观点是正确的。大江和小辉的观点是错误的。因为一个富有凝聚力和竞争力的班集体，它的灵魂是团队意识。团队意识是一种整体配合意识。它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。没有团队意识的班集体，即使每个成员都很优秀，都无法发挥出集体的威力。文明班集体的建设要靠全体同学共同努力。作为班集体的一员，我们要培养团队意识，关心他人，想集体之所需，让班集体具有凝聚力。 2、（1）是缺乏责任心和集体荣誉感、不能自觉维护集体荣誉的行为。 （2）①集体凝聚力源于集体荣誉感。集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感，是推动个人履行道德义务的巨大精神力量。②有集体荣誉感的人总是把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来，把集体的荣誉看作高于个人的荣誉，为集体的成功而感到自豪，为集体的挫折或失败感到苦恼；热爱自己的集体，决不以损害集体的利益来获取个人的名利。③集体的荣誉需要大家自觉去维护。我们应为集体多出力，不做损害集体的事情。 3、（1）如：卫生区、教室脏了无人管；卫生工具乱放无人整理；同学违反纪律无人纠正； 抄袭同学作业，无人举报；考试作弊，其他同学听之任之。等。 （2）不利于班集体团结，形成团队意识；严重损害集体荣誉和利益；不利于班集体中每 个人的健康成长。 （3）①要培养团队意识，同学之间相互包容差异，相互欣赏，每个