七年级音乐课程纲要.docVIP

七年级音乐课程纲要 赵国平 课程类型：初中必修课程 教材:人民音乐出版社（北京教育科学研究院编写） 授课时间：36课时 授课对象：初中一年级 七年级音乐主要内容包括表现领域中演唱14首（9首中国作品）歌曲；创造领域的课后活动若干；感受与欣赏领域45首（23首中国）音乐作品，其中外国经典创作作品11首，其中涉及京剧、昆曲、舞剧等姊妹艺术7首，中国蒙古和新疆地区的民族民间音乐8首、外国民族民间音乐6首。所涉及的教学内容侧重民族音乐文化的传承与发展，拓展学生的文化视野。 课程目标 1.掌握歌唱的基本姿势，能够说出变声期如何保护嗓音，能分辨不同的演唱形式，在歌曲演唱中不断实践正确的呼吸状态、歌唱状态，体验歌唱技能变化带来的歌曲表现差异，提高歌唱美感。能自信的独立背唱歌曲2——4首，戏曲一段。 2．在感受与欣赏中外优秀音乐作品的过程中记住代表性的音乐家，掌握乐曲的体裁形式、结构、乐曲创作的一般手法，听辨乐曲中的主奏乐器等，感受不同文化的差异，认识其精神文化内涵，认同音乐作品是另一种形式的文化这一观念，不断提高音乐欣赏水平。 3.学习五线谱、音乐常用记号、音阶、音程、指挥图示等基础音乐知识，在听觉基础上运用他们，不断提高识读乐谱的速度和准确度。 4.运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己音乐学习和探究的体会、见解和成果。 5.积极参与实践创造活动，提高音乐的节奏感、调式感、结构感、旋律美感，提高表现音乐的能力，增进对音乐的兴趣，形成积极向上的生活观念。 课程标准与实施 上册 主题、及 课时安排 内 容 标 准 或 学 习 内 容 实 施 活 动 建 议 演唱 欣赏 知识技能 绪论课 （1课时） 分享课程纲要 ??简要说明本课程的目标，课程内容安排、实施建议、评价方法、提出上课的具体要求 （2课时） 中华人民共和国国歌 本事 三连音、黄自、旋律、歌唱的基本姿势、变声期的嗓音保护 ? ?听音乐、相关乐谱知识 中学时代 老师我想你 反复记号、连音线、换气记号、力度记号、五线谱识谱、节拍 ?运用字母谱标注音高，听唱、视唱法结合学习新曲，讲授运用相关歌唱知识。 ?熟练切分节奏， 第二单元 （3课时） 彩色的中国 歌唱祖国 多情的土地 爱我中华 走向复兴 反复记号、施光南、演唱形式、音程、音程的度数、调式、音阶、大调式、大调式音阶 ?欣赏跟唱作品复习指挥图示、节拍等知识。 ?学唱歌曲巩固上单元的节奏，学习新的节奏型，熟练掌握和四分休止，结合五线谱识读和节奏练习唱 ?结合课后练习四，用固定节奏型为歌曲伴奏。 （3课时） 天鹅 小黄马 长调、短调、马头琴 ?欣赏音乐作品比较长短调的区别。 ?独立标注字母谱，独立读出节奏，学习歌曲，演唱羽调式音阶。 天鹅 朱色列、 乐段、乐句、一段体 ?复习歌曲，练习羽调式音阶并作为以后的小练习在课堂使用。背唱歌曲。 ?分析歌曲，学习乐句、乐段、一段体 ?深入听辨马头琴音色 天鹅 美丽的草原我的家 父亲的草原母亲的河 人声分类 ?随音乐歌唱，听辨人声分类，学习后十六的节奏。 ?视唱嘎达梅林 ?能记写二分、四分、八分节奏，能唱准 第四单元 （3课时） 乡村花园 苏格兰勇士 重复与变化重复、二段体、风笛 ?学唱歌曲，完成课后练习一。巩固切分、附点等节奏。 ?欣赏音乐能分辨风笛的音色。 ?听音乐律动，体会二段体、重复与变化重复的音乐创作手法，并进行音乐创作练习。 ?复习巩固附点节奏，熟练听记歌曲典型节奏。 ?五声音阶复习，加入 桑塔.露琪亚 爱的罗曼斯 木吉他、小调式音阶 ?自然小调音阶练习?以八分音符为一拍曲子的音符学习。 ?结合课后练习二进行大跳音程练习方法学习。 桑塔.露琪亚 云雀 德涅泊尔河掀起怒涛 排箫 ?对比欣赏判断调式 ?尝试视唱课后练习五，复习附点和后十六节奏。 ?合唱练习，集中练习六度，注意倾听横向和声三度、四度与五度的音响。 （3课时） 春江花月夜 彝族舞曲 扬鞭催马运粮忙 光明行 春江花月夜 鱼咬尾、琵琶、笛子、三段体、刘天华、二胡、换头合尾、民族管弦乐队及乐器分组图 ?视唱、学习歌曲，复习五声音阶小练习，学习鱼咬尾知识，做接龙游戏练习鱼咬尾的创作手法。 ?欣赏乐曲春江花月夜》，视唱乐曲各部分开头结尾掌握换头合尾的创作技法。介绍民族管弦乐队的编织及乐曲。 ?分别视唱欣赏各乐曲主题，听辨琵琶、笛子、二胡的音色，说出他们的演奏特点（吹、拉、弹拨）。 ?欣赏时找到主题出现的地方， ?探究 练习十六分音符、后十六、附点音符、四分、八分。 第六单元 （3课时） 青年友谊圆舞曲 G大调小步圆舞曲 溜冰圆舞曲 闲聊波尔卡 蓝色探戈 模进、小步舞曲、圆舞曲、约翰.施特劳斯、装饰音、探