山东省临沂市费城镇初级中学七年级地理上册《第2课 地形图的判读》教案 新人教版.docVIP

第2课 地形图的判读 第四周（第7课时） 根据等高线地形图和分层设色地形图，通过分析能判读出各地的高低状况。而如何能够一目了然地看出各地的起伏状况呢？这就需要观察地形剖面图。 4.地形剖面图（板书） 学生同桌合作，完成课本P18活动3。先了解绘制方法，再观察绘完部分，然后自己动手绘制完整。 总结：地形剖面图能直观表示某条线上地面的高低起伏和坡度陡缓。 三、小结 指导学生先组内交流，再派代表在班上总结：通过本节课的学习，你都获得了哪些知识？ 学生小结所学知识 【板书设计】 【教学后记】可取效果：以探究式活动为主线，以练习为辅助，图文并茂，化 抽象为形象，直观生动地解决难点问题。 　 不足之处：由于本课内容多，难度大，在环节设计上欠完美。 第一章 地球和地图 第四周（第8时） 针对表格内容，能够进行比例尺形式的换算和大小的比较并回答。 2.地图基本要素包括哪些？ 上节课我们已学习掌握了三要素之一：比例尺，今天我们一起学习剩余的2个问题：方向和图例。 二、从地图上获取信息 1、投影：“日本图”指导学生分组讨论课本P15活动1的三个问题。 小组内讨论并回答： （1）经纬：指示南北方向，纬线指示东西方向 （2）先据经线定南北，再依纬线定东西，最后取综合。 （3）学生在实物投影仪上展示所标三点的四个方向，Y在X东北方，X在Z西南方。 总结：在有经纬线的地图上