山东省临沂市费城镇初级中学八年级语文上册 第22课《爱莲说》学案 新人教版.docVIP

第22课《爱莲说》学案 学习目标：（1）、德育目标：学习莲花的高洁品格，培养“出淤泥而不染”的良好的道德情操。（2）、知识目标：诵读全文；掌握重要的文言实词；学习以莲喻人，托物言志的写法。 （3）、能力目标：诵读能力；表达能力。教学重难点1、诵读全文，掌握重要实词作为本课的教学重点把以花喻人的含义及托物言志的写法作为本课教学的难点。教法和学法疏通课文的字词句应是其学习文言文的基本内容，在疏通课文这一环节上，我设计了“提问答疑法”，在充分预习的基础上，由同学之间相互提问，相互答疑，疏通课文的字词句，以此来激发学生自主学习的积极性。并获得相应的自学文言文的技巧和能力。本课中“托物言志”的表现手法，是一种新的表现手法，也是本课的教学难点，在教学中，我会多使用启发提问的方式，运用“讨论法”、“迁移法”，来实现这一教学目地。总之，本堂课我所注重的是通过教师恰当的教学方法和有效的指导来加强对学生自主学习，自主探索、自主拓展能力的培养，使学生的文言语感能有一定程度的提高。教学准备我会先安排学生预习新课，扫清字词障碍，熟读短文成诵，并思考课后有关练习题教学过程导入新课 我会先列举一系列的成语：花团锦簇，锦上添花，春暖花开，繁花似锦，百花齐放，闭月羞花，洞房花烛，风花雪月，花容月貌，花香鸟语……，接着提问：“刚才我列举的成语的共同点是什么？”“对，都含有一个花字。是