创建学习型家庭的实践与探索.docxVIP

创建学习型家庭的实践与探索当今社会正进入知识化、学习化的社会，科技技术发展迅猛，知识信息更新换代迅速，新的经济浪潮，新的知识结构以一日千里的态势展现在人们的面前，人们已有知识的老化速度急剧加快，稍有懈怠，就要被时代所淘汰。因此时代要求全社会成员都要确立终身学习的理念，每个人都应成为的人，才能符合时代的需求，才能与社会同步发展，家庭这样一种自我学习形态就应运而生了。为了适应时代的要求，南苑街道于20**年11月在创建示范性社区的基础上，推举创建五户家庭，其目的是以点带面，全面提升地区居民的综合文化素质。开展家庭的那么如何才能在地区全面开展家庭的创建活动，真正落到实处。笔者认为，只有学校、社区共同联手创建家庭。要在南苑地区全面开展创建家庭，当前存在一定困难。南苑地区，处于城乡结合部，硬件设施落后，居民素质低，人们的文化程度相当一部分只具有初中学历，加上外来务工人员大量导入，下岗失业的、吃低保收入家庭的居多，甚至不少家庭还在为生计而奔波。创建家庭不被这部分人所理解，对此没有真切地感受，许多人即使有不少闲暇时间，但打牌搓麻成了这些人业余生活的主要内容，根本不与孩子交流，对孩子的学习漠不关心。还有一部分人文化水平虽不高，但对子女的期望值却很高，又找不到合适的充电渠道，心有余而力不足。笔者作为当地的一名中学教师，从十几年的教学实践中，深有感触。因此创建家庭尤为重要。随着经济、社会的不断发展，社