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《寓言两则》朗读指导 微课案例 【教材】s版二年级下册第五单元第4课《寓言两则》 【微课形式】视频（暂定） 【微课目标】分角色朗读课文 【微课内容】 《坐井观天》这则寓言讲述了青蛙和小鸟对天的大小的生动有趣的对话。文章基本上以对话的形式呈现，语言生动形象，人物特点鲜明，有很强的吸引力。 课件2. 青蛙和小鸟一共有3 次对话。第一次对话是青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟说：“我从天上来，我飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝.”第一次的对话是他们初次见面青蛙打招呼的文明礼貌行为和小鸟飞了一百多里口渴的情形。无边无际，天很大很大。说明小鸟飞了很远，口很渴，想象我们平时口渴时别人问话的时候怎样的语气说，你就会读了。 课件3. 第二次对话是青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙说小鸟说“大话” ，这“大话”指的是小鸟的话是吹牛的话，是不符合实际的话。因为青蛙认为天只有井口那么大，根本没有一百多里， 小鸟不可能飞那么远。读青蛙说的话，要读出不相信的语气。用自信、傲慢的语气去读，小鸟说你弄错了。天无边无际，大得很哪！青蛙和小鸟对天空不同看法的句子。这里的句号、问号、感叹号所表达的语气不同。小鸟的话用劝告、诚恳的语气。 课件4. 第三次对话是青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”????小鸟和青蛙都笑了，它们的笑各不相同，青蛙比较自信、愚蠢。青蛙的话要读出傲慢、自信的语气，表现出自以为是的心理状态，小鸟很真诚。朗读小鸟说的话，要表现出既觉得青蛙可笑，又仍然很耐心，很诚恳。小鸟的话要读出耐心地摆事实、讲道理的语气， 同学们，就因为青蛙生活的范围小，看到的东西少，见识就少，又不相信别人，自以为是，连天大这样的简单问题都弄错了。青蛙将永远成为一只见识短浅的井底之蛙。 老师希望同学们在今后的学习生活中，积极参加各种活动，多用眼睛去看一看，并且善于听取别人的意见，那你将成为见多识广的人，可千万别像青蛙那样坐井观天啊！赶快分角色再读一读他们之间的三次对话吧。