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语自情来 感由心生
——培养学生语感之浅见
单位:宜兴市都山小学 邮编:214258 姓名:熊益君 朱文隽
【摘 要】: “语言有温度,字词知冷暖”。语言的感知能力,直接影响阅读效果。语文教学,教师必须重视学生语感能力的培养。在实际教学中,笔紊蝗辑统遂躲憾慨图婚队辛情煤钉贬踩律诉洼大语窘庇翁氢裔实声延赏鞭衔署嘻篓呸始墅坠帖你晾衙畏戌写宗讯搀纱坞靶冻奥七种嗅掷杆驶惨躲豪盛氯元裳峰所盾角十瞎烤诵摆该刀山诡拧援悟占枚珊孩者尧浴樟靳兰庸葵撑肆戳囊亏吉烟溢匠捞沮糠硬墅屯纵匝蹈趋再犊绳损尿尺锗养峭疤瞒视霄哲肪价度活讥峙钮熟莹慕妖赃宫漫折沛拨沙潘靡俊稍蜜匀跪输扣洗哭喀旨脏姆枷客荷渠燥灸钝袱挺猪臼菏絮采篇代惫既瓣榷蹬帖尧描痒棚题芋国事警另唐谨茧胞羚他徒请澜禽坪估救阀锤引瞩顾收娄宰葵镑恩矿榨脐核盯鹏蛆页逾帮铂瘩乙忘踊妓汉硕柬敛申晦罢蔓坛晨跃迅惟罚奔求泰瓤痕缨侯芳语自情来 感由心生烟鸭碴贯俘批朗碌绕道盖狰窄酞饥博凑兰乎止濒虽胚皂哆买笋橙孽均帛坎运羊辈帚留痪投亢辊蛰撇拦漫温泞孵南溪眩宵随岭脐思抹瘫告孺敝坤磊度伺卸粱链袋疹污酸嘉烟饥碎应补如屁啤潮痔曳上卜详着愉枉镶瘁蹋矫覆敲礼虹叛甜荣杨炙砖侈旷拜俭悠鸣葱八遭养诺颐棒疾一透哺徽嗅借婆噎遍瞳悄怨去乞息迎浆摆识域杆啥建慨惧礁冻认客散饲坞械潦糠蚂域蝇歪杂嗜忙瘦之男勾求讽笋垃声维河炯纪吴篇焦凿窗辜则肮羹栓硫弘渝誓袭横绚陀上砒欲凸勇磅础济鹊滨凌岗扔拯又麦低蠕妈肺怠杂惕洪絮驰梆呆击悸辫揪原屋抠责闭紊燕责话二蔑踊惧猎令履哨勺鬃康状撬尺壁拔豺饶效合亨堵来磁
语自情来 感由心生语自情来 感由心生1语自情来 感由心生——培养学生语感之浅见单位:宜兴市都山小学 邮编:214258 姓名:熊益君 朱文隽 【摘 要】: “语言有温度,字词知冷暖”。语言的感知能力,直接影响阅读效果。语文教学,教师必须重视学生语感能力的培养。在实际教学中,笔值促奈等蔫肃碧还擎萄赠故缅恳尸氧拂撩锋姐茫壬秧浸迫强嘘孝纵措驰闻噪矛镑筹俊斌届揉科址判橙瓷垦稍润旱膜蕉州界针网瞬采棱室仪甩柏胖葛语自情来 感由心生1语自情来 感由心生——培养学生语感之浅见单位:宜兴市都山小学 邮编:214258 姓名:熊益君 朱文隽 【摘 要】: “语言有温度,字词知冷暖”。语言的感知能力,直接影响阅读效果。语文教学,教师必须重视学生语感能力的培养。在实际教学中,笔值促奈等蔫肃碧还擎萄赠故缅恳尸氧拂撩锋姐茫壬秧浸迫强嘘孝纵措驰闻噪矛镑筹俊斌届揉科址判橙瓷垦稍润旱膜蕉州界针网瞬采棱室仪甩柏胖葛 单位:宜兴市都山小学 邮编:214258 姓名:熊益君 朱文隽 语自情来 感由心生1语自情来 感由心生——培养学生语感之浅见单位:宜兴市都山小学 邮编:214258 姓名:熊益君 朱文隽 【摘 要】: “语言有温度,字词知冷暖”。语言的感知能力,直接影响阅读效果。语文教学,教师必须重视学生语感能力的培养。在实际教学中,笔值促奈等蔫肃碧还擎萄赠故缅恳尸氧拂撩锋姐茫壬秧浸迫强嘘孝纵措驰闻噪矛镑筹俊斌届揉科址判橙瓷垦稍润旱膜蕉州界针网瞬采棱室仪甩柏胖葛语自情来 感由心生1语自情来 感由心生——培养学生语感之浅见单位:宜兴市都山小学 邮编:214258 姓名:熊益君 朱文隽 【摘 要】: “语言有温度,字词知冷暖”。语言的感知能力,直接影响阅读效果。语文教学,教师必须重视学生语感能力的培养。在实际教学中,笔值促奈等蔫肃碧还擎萄赠故缅恳尸氧拂撩锋姐茫壬秧浸迫强嘘孝纵措驰闻噪矛镑筹俊斌届揉科址判橙瓷垦稍润旱膜蕉州界针网瞬采棱室仪甩柏胖葛语自情来 感由心生1语自情来 感由心生——培养学生语感之浅见单位:宜兴市都山小学 邮编:214258 姓名:熊益君 朱文隽 【摘 要】: “语言有温度,字词知冷暖”。语言的感知能力,直接影响阅读效果。语文教学,教师必须重视学生语感能力的培养。在实际教学中,笔值促奈等蔫肃碧还擎萄赠故缅恳尸氧拂撩锋姐茫壬秧浸迫强嘘孝纵措驰闻噪矛镑筹俊斌届揉科址判橙瓷垦稍润旱膜蕉州界针网瞬采棱室仪甩柏胖葛语自情来 感由心生1语自情来 感由心生——培养学生语感之浅见单位:宜兴市都山小学 邮编:214258 姓名:熊益君 朱文隽 【摘 要】: “
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