2015年园务工作计划OK.docVIP

浏阳市机关幼儿园2015年园务工作计划 转化教育行为加强，全面提高教师素1、树立“以幼儿发展为本”的教育理念，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样2、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。、积累经验，形成个人特色。每位教师根据个人的专长及本组研究专题制定个人研究计划，并注重在日常研究与实践结合读书交流会进行汇报和导读，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增强内功。转化教育行为，逐步改善“教”与“学”的方式。优化幼儿园一日生活主要从优化教育过程、优化教育方法、优化教育内容、优化教育环境等全方位实施。把一日活动的各个环节都当做课程对待，从一日生活的时间、内容、方法和空间着手，全方位整合各种教育因素，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的要求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。尊重幼儿的特点和学习方式，创设一个能够激励幼儿主动投入、积极学习的教育环境，把《指南》的目标或意图蕴藏在环境中，让幼儿通过环境，与人与物互动，模仿、体验、探究，自然地耳濡目染、潜移默化，促进幼儿学习与发展。在充分认识和利用各环节教育价值的基础上，合理组织、科学安排一日活动，将之有机地融合为一个整体，注重七个环节的教育科学合理的生活活动丰富多彩的艺术活动配合默契的家园活动转变教师教育理念，优化教师教育行为。每位教师把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点不断反思自己的日常教学行为。从目标确定、内容选择、材料准备、教师指导、提问设计等方面进行思考，持续地追问自己“什么是幼儿必须掌握的或具有发展价值的内容？”“我的有效吗？”以此提高日常教学的质量。重组教研组，加强专题研究提升教研水平。 1、以年级组为单位，成立教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。 2、开展主题活动方案的设计评比，提高本园教师创造性使用教材的能力，并组织案例评比活动。 3、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。传统节日来源于生活，节日教育活动所特有的情境性、实践性、娱乐性，使幼儿在自然、宽松、愉快的氛围中主动参与实践、接受教育。重视检查反馈及时提高保教质量 1、以幼儿园各项活动为主线进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。 2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作1、各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。 2、继续结合主题活动多形式的家园，为家长创设多渠道的沟通机会。及时与家长联系沟通，共同教育孩子成长，以达成家园合力的教育效果使孩子获得和谐、全面发展。将继续进行家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。 ）不断增强人员的服务意识做好创安工作。各部门充分体现先行性、服务性、全面性的特征。增强工作责任心，提高素质修养，规范工作行为。、强化全体教职工的安全意识，切实把幼儿的安全置于头等重要的地位避免意外事故发生。、科学制定食谱广泛听取教师幼儿家长的意见，尽量增加食谱的花样，并保证营养的均衡。